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A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO PARA O PROCESSO DE ENSINO
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Enquanto outros alunos leem e muito, pois, tem seu momento com Crepúsculo¹ que é uma obra densa, mas que eles acham prazerosa até aqueles que se julgavam não gostarem de ler afirmavam que estavam ou já tinham lido o livro citado é necessário rever o que é considerado interessante ou não para o aluno na hora da escolha do paradidático, para que não acabe afastando ainda mais o discente da leitura.
4. A AVALIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
Nesse capítulo serão avaliados três livros de autores diferentes destinados a alunos do 6º ano.
A avaliação do livro didático será feita obedecendo aos critérios do PNLD e dos autores estudados desde então para a composição desse trabalho, em que será feita uma síntese sobre o seu conteúdo.
Os três livros analisados serão avaliados através dos tópicos abaixo:
1. Síntese do livro avaliado;
2. Quadro esquemático da Obra de acordo com o PNLD;
3. Análise do Livro;
4. Utilização do Livro em Sala de Aula
4.1 Avaliação do Livro I
Livro analisado: Português – Leitura, Produção, Gramática
Autora: Leila Lauar Sarmento
Série: 6º ano.
A autora é licenciada e pós-graduada em Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Minas Gerais, também é Professora e Coordenadora de Língua Portuguesa do Sistema de Ensino Arquidiocesano, Belo Horizonte - MG
A coletânea de textos que possui esta obra pode ser considerada de suma importância como um instrumento para o desenvolvimento da reflexão crítica acerca de questões éticas e sócio-culturais. Por outro lado…
4. A AVALIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
Nesse capítulo serão avaliados três livros de autores diferentes destinados a alunos do 6º ano.
A avaliação do livro didático será feita obedecendo aos critérios do PNLD e dos autores estudados desde então para a composição desse trabalho, em que será feita uma síntese sobre o seu conteúdo.
Os três livros analisados serão avaliados através dos tópicos abaixo:
1. Síntese do livro avaliado;
2. Quadro esquemático da Obra de acordo com o PNLD;
3. Análise do Livro;
4. Utilização do Livro em Sala de Aula
4.1 Avaliação do Livro I
Livro analisado: Português – Leitura, Produção, Gramática
Autora: Leila Lauar Sarmento
Série: 6º ano.
A autora é licenciada e pós-graduada em Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Minas Gerais, também é Professora e Coordenadora de Língua Portuguesa do Sistema de Ensino Arquidiocesano, Belo Horizonte - MG
A coletânea de textos que possui esta obra pode ser considerada de suma importância como um instrumento para o desenvolvimento da reflexão crítica acerca de questões éticas e sócio-culturais. Por outro lado…
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