Acessar o Zé Moleza
ou
O que você está pesquisando?
A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO PARA O PROCESSO DE ENSINO
554 visualizações
13106 palavras
Adicionar aos favoritos
Loading...- | |
Desde então percebemos que o livro didático tem sua importância para o professor e assim também não podemos abandoná-lo, é necessário que ao adotar um livro o professor obedeça a critérios vistos pelo PNLD.
1. Visão estrutural: nela encontramos a língua como um sistema de elementos relatados estruturalmente pela codificação de significados;
2. Visão funcional: A língua seria um veículo de expressão do significado funcional;
3. Visão interacional: A língua é tida como um meio de realização de relações interpessoais e de representações como um intercâmbio
social. (SALZANO, 2001)
2. A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO: POLÍTICAS E PAPEL DO PROFESSOR
Em 1985 foi criado o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), que a cada ano vem se aperfeiçoando para que possa atingir o seu principal objetivo: educação de qualidade.
Todavia a participação direta e sistemática das discussões sobre a qualidade do L.D do MEC veio no início dos anos 90. Essa participação teve início com o Governo Federal que consistiu em uma ação mais ampla do MEC para que fosse avaliado o livro didático, no qual foi apresentado um projeto pedagógico que veio através dos Parâmetros Curriculares Nacionais e dos Guias do livro didático. (NEVES, 2002)
Mesmo com o avanço do MEC não se tinha uma preocupação sobre o controle de qualidade do L.D, o…
1. Visão estrutural: nela encontramos a língua como um sistema de elementos relatados estruturalmente pela codificação de significados;
2. Visão funcional: A língua seria um veículo de expressão do significado funcional;
3. Visão interacional: A língua é tida como um meio de realização de relações interpessoais e de representações como um intercâmbio
social. (SALZANO, 2001)
2. A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO: POLÍTICAS E PAPEL DO PROFESSOR
Em 1985 foi criado o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), que a cada ano vem se aperfeiçoando para que possa atingir o seu principal objetivo: educação de qualidade.
Todavia a participação direta e sistemática das discussões sobre a qualidade do L.D do MEC veio no início dos anos 90. Essa participação teve início com o Governo Federal que consistiu em uma ação mais ampla do MEC para que fosse avaliado o livro didático, no qual foi apresentado um projeto pedagógico que veio através dos Parâmetros Curriculares Nacionais e dos Guias do livro didático. (NEVES, 2002)
Mesmo com o avanço do MEC não se tinha uma preocupação sobre o controle de qualidade do L.D, o…
É esse o conteúdo que você precisa?
Faça seu login e saiba como ver o trabalho completo
Institucional
Saiba como fazer
Trabalhos Acadêmicos
O Zé Moleza facilita sua vida acadêmica ajudando você em suas pesquisas, e a economizar o seu tempo e o seu dinheiro nos seus trabalhos de faculdade. São mais de 26144 pesquisa acadêmicas entre elas, monografia, temas de monografias, TCC, modelos de monografias, trabalhos de universidades, resenha, Paper, Ensaio, Bibliografia, Trabalhos Escolares.
Dicas de como fazer: Capa de Monografia, capa de TCC, Regras da ABNT, como fazer monografia, como fazer Projeto Final, como fazer seminário, como fazer capas, referências bibliográficas, modelo de monografia.
O Zé Moleza NÃO faz a venda de monografia e É TOTALMENTE CONTRA a compra de monografia pronta e trabalhos prontos. O Zé Moleza NÃO auxilia a quem compra monografia, NÃO apóia a quem quer comprar Trabalhos Prontos, e NÃO APROVA a quem quer comprar TCC prontos, dando dicas de formatação, regras da ABNT, dando sugestões de temas para monografia, resumo de livros, projeto de pesquisa, projeto de mestrado, projeto de pós-graduação, trabalhos acadêmicos, incentivando o usuário a desenvolver por conta própria sua monografia.
