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Concretamente, no que se refere aos espaços, propomos:
01. Construção de um parque infantil;
02. Reconstrução do padrão estético do bar.
03. Construção de uma brinquedoteca;
04. Construção de uma sala de vídeo;
05. Construção de uma biblioteca e uma sala de leitura;
06. Construção de cancha de malha e bocha.
No que se refere às atividades/vivências, ou seja, na animação cultural, devem ser trabalhados os seguintes aspectos em cada uma delas:
0.1. Enriquecimento artístico-cultural dos trabalhadores/as e da juventude;
0.2. Dar acesso a produções artístico-culturais (literárias, cinematográficas, musicais, visuais, etc) de qualidade, que proporcione a reflexão sobre a realidade, forme politicamente e que proporcione prazer e satisfação na atividade/vivência;
0.3. Deve ter necessariamente a defesa dos interesses da classe trabalhadora, buscando educar e formar os/as Sem-Terra com um projeto político classista, baseado na ideologia do MST;
0.4. Resgatar a história de luta e as vitórias no assentamento da Pirituba II;
0.5. Um reforçamento da identidade Sem-Terra.
Toda atividade/vivência planejada deve ter necessariamente essas premissas, onde dois pontos são fundamentais: continuidade das vivências e avaliações periódicas do processo.
Temos que construir táticas…
01. Construção de um parque infantil;
02. Reconstrução do padrão estético do bar.
03. Construção de uma brinquedoteca;
04. Construção de uma sala de vídeo;
05. Construção de uma biblioteca e uma sala de leitura;
06. Construção de cancha de malha e bocha.
No que se refere às atividades/vivências, ou seja, na animação cultural, devem ser trabalhados os seguintes aspectos em cada uma delas:
0.1. Enriquecimento artístico-cultural dos trabalhadores/as e da juventude;
0.2. Dar acesso a produções artístico-culturais (literárias, cinematográficas, musicais, visuais, etc) de qualidade, que proporcione a reflexão sobre a realidade, forme politicamente e que proporcione prazer e satisfação na atividade/vivência;
0.3. Deve ter necessariamente a defesa dos interesses da classe trabalhadora, buscando educar e formar os/as Sem-Terra com um projeto político classista, baseado na ideologia do MST;
0.4. Resgatar a história de luta e as vitórias no assentamento da Pirituba II;
0.5. Um reforçamento da identidade Sem-Terra.
Toda atividade/vivência planejada deve ter necessariamente essas premissas, onde dois pontos são fundamentais: continuidade das vivências e avaliações periódicas do processo.
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