Lazer e Turismo

Pelo que pudemos verificar, os acampamentos realmente se preocupam com seu papel educativo durante as temporadas, levando em consideração que o termo educativo esteja relacionado apenas ao desenvolvimento social, tratando do convívio em sociedade, condicionado apenas às relações de convivência em grupo e seus conflitos. Não foi constatado um conhecimento da teoria do lazer inserido nestes espaços. O conceito formado se baseava na experiência dos profissionais e seus dirigentes. Algumas crianças perceberam os valores relativos ao desenvolvimento social que são inseridos nas programações. Outros aspectos educacionais foram pouco percebidos pelos participantes. De qualquer forma, o trabalho é conduzido paralelamente (educação e lazer) e é muito difícil definir o limite entre o lazer e a educação. Neste caso, educação e lazer realmente “caminham juntos”. A maioria dos profissionais não possui uma formação baseada nos conceitos do lazer.

Os conteúdos culturais do lazer (físico-esportivo, manuais, intelectuais, artísticos, manuais e turísticos) fazem parte da programação das atividades, sem o objetivo de estimular a participação variada e diversificada, preparando o indivíduo para uma educação para o lazer, ocorrendo apenas para um preenchimento da programação. Apesar disso, alguns profissionais possuem perfil e/ou…