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Lazer e Turismo
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RESUMO: Pretende-se como esse projeto estudar a interface Lazer e Educação Ambiental, através de um estudo de caso, analisando a prática dos profissionais da área ambiental e seu entendimento de lazer buscando compreender a educação pelo Lazer no espaço das intervenções de Educação Ambiental. Pretende-se também, refletir sobre a relação entre a sensibilização para as questões ecológicas, próprias da Educação Ambiental e o Lúdico.
PALAVRAS-CHAVES: lazer, educação ambiental, ludicidade.
Pretende-se aqui apresentar um projeto de pesquisa que tem como objetivo estudar a interface do Lazer e Educação Ambiental através de um estudo de caso, analisando-se como a ludicidade permeia a atuação dos profissionais da Educação Ambiental.
Ao se discutir o lazer como veículo de educação, permite-se pensar em algumas potencialidades humanas, as quais transcendem à dimensão apenas racional, geralmente mais valorizada na educação formal. Considera-se que o ser humano aprende a fazer parte do mundo, absorve a cultura na qual está inserido de diversas maneiras. Essa reflexão remete-se ao campo do aprendizado subjetivo, da educação das sensibilidades, de aspectos, de certa forma, imponderáveis, tendo em vista a sua imprevisibilidade comparando-se ao saber racional.
Não se pretende, desvalorizar o ensino formal em detrimento de outras…
PALAVRAS-CHAVES: lazer, educação ambiental, ludicidade.
Pretende-se aqui apresentar um projeto de pesquisa que tem como objetivo estudar a interface do Lazer e Educação Ambiental através de um estudo de caso, analisando-se como a ludicidade permeia a atuação dos profissionais da Educação Ambiental.
Ao se discutir o lazer como veículo de educação, permite-se pensar em algumas potencialidades humanas, as quais transcendem à dimensão apenas racional, geralmente mais valorizada na educação formal. Considera-se que o ser humano aprende a fazer parte do mundo, absorve a cultura na qual está inserido de diversas maneiras. Essa reflexão remete-se ao campo do aprendizado subjetivo, da educação das sensibilidades, de aspectos, de certa forma, imponderáveis, tendo em vista a sua imprevisibilidade comparando-se ao saber racional.
Não se pretende, desvalorizar o ensino formal em detrimento de outras…
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