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A HIPERATIVIDADE NA REDE REGULAR DE ENSINO
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Outro grupo sugerido por ROHDE & BENCZIK (1999), é a hiperatividade (agitação) e impulsividade. E tem como sintomas:
a) ficar remexendo as mãos e os pés quando sentado;
b) não parar sentado por muito tempo;
c) pular, correr excessivamente em situações inadequadas, ou ter uma sensação interna de inquietude (ter “bicho-carpinteiro por dentro”);
d) ser muito barulhento para jogar ou divertir-se;
e) ser muito agitado (“a mil por hora”, “ou um foguete”);
f) falar demais;
g) responder às perguntas antes de terem sido terminadas;
h) ter dificuldade de esperar a vez;
i) intrometer-se em conversas ou jogos dos outros;
Quando o especialista analisa os sintomas, é de fundamental importância que este tenha muito cuidado, pois é necessário que a pessoa analisada apresente pelo menos seis dos sintomas de desatenção e/ou seis dos de hiperatividade/impulsividade para que se possa começar a pensar no diagnóstico de TDAH.
Além das três características e dos dois grupos, existem 4 subtipos de TDAH segundo GOLDSTEIN, 2007 que são:
1 TDAH tipo desatento: ao diagnosticar os sintomas; as crianças que apresentarem o mínimo de seis da lista de desatenção já citados acima são consideradas nesse grupo.
Esse tipo pode estar agregado a maiores dificuldades de aprendizagem e…
a) ficar remexendo as mãos e os pés quando sentado;
b) não parar sentado por muito tempo;
c) pular, correr excessivamente em situações inadequadas, ou ter uma sensação interna de inquietude (ter “bicho-carpinteiro por dentro”);
d) ser muito barulhento para jogar ou divertir-se;
e) ser muito agitado (“a mil por hora”, “ou um foguete”);
f) falar demais;
g) responder às perguntas antes de terem sido terminadas;
h) ter dificuldade de esperar a vez;
i) intrometer-se em conversas ou jogos dos outros;
Quando o especialista analisa os sintomas, é de fundamental importância que este tenha muito cuidado, pois é necessário que a pessoa analisada apresente pelo menos seis dos sintomas de desatenção e/ou seis dos de hiperatividade/impulsividade para que se possa começar a pensar no diagnóstico de TDAH.
Além das três características e dos dois grupos, existem 4 subtipos de TDAH segundo GOLDSTEIN, 2007 que são:
1 TDAH tipo desatento: ao diagnosticar os sintomas; as crianças que apresentarem o mínimo de seis da lista de desatenção já citados acima são consideradas nesse grupo.
Esse tipo pode estar agregado a maiores dificuldades de aprendizagem e…
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