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Monografia: Avaliação de Desempenho: Relação entre Organização e Colaboradores
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Os métodos tradicionais de AD, segundo CHIAVENATO (2004), surgem com a Escola das Relações Humanas inserida na Administração de Empresas após um longo período de ênfase nas máquinas, e se tornam bem populares. Esta escola passou a focalizar os homens, o material humano disponível para o trabalho, e as suas reações ao assumirem determinadas responsabilidades que tinham propósitos na função desempenhada no emprego.
Sob uma nova visão que causou impacto: “a importância do ser humano dentro das organizações e seu papel dinamizador dos demais recursos da organização” CHIAVENATO (2004, p.256), os métodos tradicionais de AD foram surgindo como respostas aos anseios dos novos administradores de conhecerem seus subordinados e seu potencial de trabalho tanto quanto era possível conhecer a possibilidade de rendimento das máquinas no período histórico anterior (taylorismo).
Os métodos tradicionais de AD mais conhecidos e mais utilizados são os citados e descritos, respectivamente, por CHIAVENATO (2004, pp.265 -275):
- Método de escalas gráficas;
- Método de pesquisa de campo;
- Método de escolha forçada;
- Método de incidentes críticos;
- Método de comparação aos pares;
- Método de frases descritivas;
- Avaliação de 360º.
Cada um desses tem sua especificidade, mas também têm em comum que…
Sob uma nova visão que causou impacto: “a importância do ser humano dentro das organizações e seu papel dinamizador dos demais recursos da organização” CHIAVENATO (2004, p.256), os métodos tradicionais de AD foram surgindo como respostas aos anseios dos novos administradores de conhecerem seus subordinados e seu potencial de trabalho tanto quanto era possível conhecer a possibilidade de rendimento das máquinas no período histórico anterior (taylorismo).
Os métodos tradicionais de AD mais conhecidos e mais utilizados são os citados e descritos, respectivamente, por CHIAVENATO (2004, pp.265 -275):
- Método de escalas gráficas;
- Método de pesquisa de campo;
- Método de escolha forçada;
- Método de incidentes críticos;
- Método de comparação aos pares;
- Método de frases descritivas;
- Avaliação de 360º.
Cada um desses tem sua especificidade, mas também têm em comum que…
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