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Olimpíadas Escolares
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Instaurar na escola, de forma marcante, uma Educação Física sob o prisma da cultura corporal, redimensionando os valores e/ou conceitos em relação a práxis desta disciplina no interior escolar, que via de regra são fundamentados pelo paradigma da aptidão física.
Firmar a Educação Física Escolar em uma perspectiva transdisciplinar, que lhe possibilite ver a sociedade em constantes mutações, onde o conhecimento é dinamicamente superado a cada momento, sendo preciso reformular nossos conceitos e/ou ações afim de que não percamos de vista os nossos objetivos: a valorização dos jogos escolares, mas não na competição de resultados, e sim na participação e união de todos os alunos.
3. JUSTIFICATIVA
Cabe-nos esclarecer inicialmente que nossa meta é discutir a importância desses Jogos no contexto escolar e, pragmaticamente, a partir da observação de sua constante existência como conteúdo, propor que sua realização se dê a partir de uma concepção teórica diferenciada. Assim, acreditamos que os jogos possam ser mais um dos elementos utilizados pelo professor de Educação Física, a partir da consideração precípua de que:
"Necessário se faz (...) a elaboração de normas que correspondam ao novo objeto da Educação Física escolar a expressão corporal como linguagem e como saber..." (Coletivo de Autores, 1992, p.42)Elucidamos, então, que utilizaremos para embasar nossa proposta primordialmente os estudos do grupo de autores que se enquadram no movimento…
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