Olimpíadas Escolares

Olimpíadas Escolares

1. INTRODUÇÃO

Mesmo entre aqueles professores que não optaram por dirigir suas carreiras para a atuação no "esporte de alto nível", não é incomum o envolvimento e a participação em Jogos Esportivos de diferentes naturezas (muitas vezes chamados erroneamente de "olimpíadas"). De uma forma ou de outra, os professores da área acabam tendo que se envolver com tais atividades, seja arbitrando, conduzindo "equipes" ou até mesmo organizando-as, tanto no condomínio e na rua (meios não escolares) quanto na escola, nosso foco principal nesse estudo.

Este trabalho surge exatamente da nossa prática e de nossa experiência de participação, nas mais diversas funções, nessas diferentes formas de jogos. Já quando éramos árbitros das competições nos inconformávamos com a forma e a estrutura dessas atividades. Mais ainda, nos assustava o comportamento dos alunos, quase sempre estimulados e reforçados pelos seus professores, normalmente de Educação Física.

A inconformidade nos conduziu à busca de novos caminhos, à procura de novas possibilidades embasadas em novos referenciais teóricos claros. Nos inquietava a possibilidade de redimensionar tais Jogos, sempre tão marcantes dentro da estrutura escolar.

Diz-se que o primeiro rio a ser conquistado é aquele que passa perto de casa. E assim nossa primeira experiência, nossa primeira tentativa de construir uma nova prática, se dará com as próprias "Olimpíadas Internas" do Centro Educacional Lato Sensu. A bem da verdade, não estamos sozinhos, temos o apoio e a compreensão da…