AGRESSIVIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Apesar de muitos educadores saberem, às vezes, não dão importância ao fato de que o primeiro ano de escola é um momento difícil para a criança; durante esta fase, ela precisa de muita compreensão e muita paciência. Mesmo o segundo ano pode ser apontado como outro momento crítico porque já se começa a exigir da criança um comportamento melhor e uma cera independência e autonomia, em virtude dos conhecimentos aprendidos no ano precedente. No entanto, é justamente nesse período, a criança atravessa uma fase de rápido desenvolvimento físico, é mais fraca, sob o ponto de vista neurológico; serão, pois, frequentes suas distrações, suas traquinagens, os sonhos a olhos abertos, certa preguiça, rebeldia, agressividade...

Mas, a partir dos nove anos de idade, a criança começa a firmar-se, explica Macedo, (op. cit., p. 69): “sente a emulação e pretende conquistar a estima dos colegas, este é o período em sofre amargamente pelas repreensões ou castigos públicos, pelos sinais de desestima, pela ironia direta que o professor lhe dirija”.

Outro ponto importante que deve ser lembrado, é a necessidade de consonância entre o método pedagógico familiar e o extra familiar, porque não há nada mais nocivo a uma criança que ser tratada com extrema severidade na escola e, depois, em casa ser excessivamente mimada, assim como não…