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Título: Tubos e conexões

Tubos e conexões Unoesc 2009 Sumário Introdução 1 Tubulações 2.1 Tubos de PVC 2.2 Tubos de Aço Carbono 2.4 Tubos de Cobre 2.5 Tudo de Polietileno (PE) 2.6 Tubos e Conexões de Ferro Fundido 2.7 Tubos de Concreto. 2.8 Tubos…


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Letramento e Alfabetização

Trabalho enviado por: Informe seu nome

Data: 21/08/2014

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

Objetivo do Desafio

Produção de Relatório Final contendo uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática Letramento, tendo como público-alvo alunos em processo de alfabetização inicial.

ETAPA 1

Esta atividade é importante para que você compreenda os pressupostos que envolvem os conceitos de letramento e alfabetização.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Individual)

1 Relembrar como foi seu processo de alfabetização, de acordo com os aspectos a seguir relacionados:

? Se foi alfabetizado na 1ª série com cartilha.

? Se foi alfabetizado antes de entrar na escola.

? Alfabetizou-se na Educação Infantil, ou antes dos 5 anos.

? Não se alfabetizou no primeiro ano de sua escolaridade.

? Alfabetizou-se observando algum adulto ou criança mais velha.

? Tem boas recordações de seu processo de alfabetização.

Tem recordações ruins de seu processo de alfabetização.

Nota

A ideia é que se remeta a esse processo de alfabetização lembrando os fatos marcantes, emoções e sentimentos.

2 Compartilhar suas experiências com a equipe e escrever alguns detalhes, com o objetivo de perceber como é marcante essa fase na vida de uma criança.

Passo 2 (Individual)

Refletir e elaborar o primeiro relatório parcial, em até duas páginas, que consiste na produção individual de um parágrafo completando a frase: “Estar alfabetizado é...”. O relatório deve conter o parágrafo e a respectiva indicação do autor (aluno).

Passo 3 (Equipe)

Discutir sobre os textos produzidos no passo anterior e elaborar o segundo relatório parcial, em até uma página, sobre o que significa estar alfabetizado.

Passo 4 (Equipe)

Definir os termos: decodificar, ler,...

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