Encontrados 0 trabalhos em psicologia

A FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR: A Contribuição da Psicologia

Resumo: O trabalho a seguir disserta sobre a formação do administrador: a contribuição da Psicologia, enfatizando a importância desta durante o curso. A FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR: A Contribuição da disciplina Psicologia Salvador 2010 “O desafio atual de formação do Administrador è preparar um profissional para atuar como ‘agente transformador’ , capaz de ajustar-se com rapidez aos avanços da ciência e da tecnologia no estabelecimento de uma nova ordem”. Abílio Guerra Junqueiro (1994). INTRODUÇÃO Relatório de pesquisa, apresentado ao curso de Administração da Faculdade da Cidade do Salvador, que tem por objetivo analisar a formação do administrador: a contribuição da disciplina Psicologia. O Administrador deve estar sempre atento e disponível a mudanças e ao progresso dentro da sociedade e das organizações, e por consequência, a convivência de pessoa para pessoa. A Psicologia estuda muito o comportamento do homem, onde é fundamental para um bom Administrador o contato com pessoas á toda

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS E SUAS ATRIBUIÇÕES

Resumo: O trabalho a seguir disserta sobre a gestão de recursos humanos e suas atribuições, enfatizando a importância da psicologia no desenvolvimento das habilidades. GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Introdução A psicologia esta associada às organizações, pensando principalmente, na saúde e bem estar dos seus colaboradores e da organização, nos conflitos que as diferenças culturais podem gerar. E é muito importante de ser trabalhada, pois é indispensável na área de recursos humanos. Sua atribuição é ajudar as pessoas em seu ambiente de trabalho, pois é ai que as frustrações surgem; para isso é preciso ter conhecimento e saber desenvolver as habilidades da melhor forma possível Afinal vivemos no século de constantes transformações, na era da informática, da comunicação, e principalmente do capitalismo exacerbador. O ser humano já nasce destinado no jogo de ordem tecnológica, e ao mercado de trabalho; dessa forma ele esta sempre buscando o crescimento, pois o trabalho e

AS MINORIAS PSICOLÓGICAS

Resumo: O trabalho a seguir disserta sobre o texto “As Minorias Psicológicas”, de Lewin, do livro Dinâmica e Gênese dos grupos. Resenha sobre o texto “AS MINORIAS PSICOLÓGICAS” DO LIVRO: DINÂMICA E GÊNESE DOS GRUPOS Lewin após sofrer com sua emigração, tenta entender e interpretar de uma maneira científica o que seu grupo étnico vivia sofrendo, sempre inseguros e tentando se integrar. Pelos seus estudos focado em grupos, ele tem grande importância na consolidação da Psicologia Social como campo de conhecimento. Dando grande ênfase a psicologia das minorias, tema abordado no texto. A Teoria de Campo, e a Pesquisa Ação Dinâmica de Grupos, éo estudo das forças que agem sobre os grupos e que afetam os comportamentos dos indivíduos e dos grupos. Se falamos do termo“demografia”dentro da psicologia, consideramos que o grupo da Maioria Psicológica, é quando tem estruturas de um estatuto, de direitos e da autodeterminação do plano do

Teoria e prática na filosofia

Resumo: o trabalho a seguir disserta sobre a teoria e prática na filosofia, separando os dois âmbitos e ressaltando a importância de cada. Teoria e prática na filosofia A filosofia surgiu na Grécia Antiga como uma atividade especial do homem sábio. Ela é uma disciplina intelectual que utiliza métodos racionais e críticos. Trabalha com conceitos abstratos, procurando definir princípios gerais, respondendo às questões fundamentais da vida e da morte, do sentido da existência, dos valores individuais e sociais, da natureza, da linguagem ou do conhecimento que temos em relação com as coisas em si. A pratica da filosofia consiste em saber distinguir o ilusório do verdadeiro. O filósofo não quer persuadir os outros de que tem razão, mas procura, acima de tudo, que os outros homens, sejam eles filósofos ou não, reconheçam a validade dos argumentos empregues em defesa de uma tese racionalmente formulada e orientada para a descoberta da

ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL E ESTRATÉGIA DE GESTÃO DE PESSOAS

Resumo: O trabalho a seguir disserta sobre a estratégia organizacional e estratégia de gestão de pessoas, enfatizando a necessidade da interação entre as duas. ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL E ESTRATÉGIA DE GESTÃO DE PESSOAS: uma interação necessária 1 INTRODUÇÃO As mudanças nas organizações estão ocorrendo em ritmo acelerado. A rapidez dessas mudanças estão gerando impactos significativos na gestão das organizações, com isso surge a necessidade se pensar os modelos. A mudança mais expressiva é o aumento do nível de qualificação e conhecimento que está sendo cada vez mais exigidos dos profissionais e isto tem suas implicações na gestão de pessoas. Segundo Lima (2000), as organizações estão mais preocupadas em como fazer. A urgência tem desgastado mais do que aquilo que é realmente importante. As pessoas estão tomando decisões mais rápidas, não tendo tempo para o pensamento estratégico, que é o passo para ações estratégicas. O planejamento estratégico é a ferramenta certa para

A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson

Resumo: o trabalho a seguir disserta sobre a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson, baseada em 8 estágios da vida. A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Erik Homburger Erikson nasceu na Alemanha em 1902, mudou-se para os Estados Unidos em 1933 por causa da ameaça do Nazismo e veio a falecer em 1994.Teve seus estudos sempre focados na teoria da psicanálise e foi o 1º Psicanalista infantil nos Estados Unidos. No ciclo de vida definido por Erikson, cada fase influencia a outra. Em meados do século XX, Erikson começa a construir a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson, repensando vários conceitos de Freud, sempre considerando o ser humano como um ser social, antes de tudo, um ser que vive em grupo e sofre a pressão e a influência deste, (RABELLO & PASSOS. 2001) Para Erkson o meio não é só a família mas agentes externos, tais como,

Wallon: O Educador Integral

Resumo: O trabalho a seguir invoca as obras de Wallon: O Educador Integral, psicólogo que dedicou muito de seu trabalho à educação. A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DE MUDANÇAS CONTEMPORÂNEAS Wallon: O Educador Integral Este trabalho convida você fazer uma reflexão sobre um pouco das obras e trajetória do pensador Henry Wallon que deixou uma significativa contribuição para nossa educação. Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris na França em 15 de junho de 1879. Antes de se dedicar à psicologia passou pela filosofia e a medicina. Viveu em um período marcado por instabilidade social, turbulência política e crises sociais que foram fundamentais para que esse francês construísse sua teoria pedagógica. As duas grandes guerras mundiais, o avanço dos regimes fascista e nazista na Europa, a revolução comunista na Rússia e as guerras pela libertação das colônias africanas, na primeira metade do século 20, serviram de estímulo para que ele organizasse

Psicologia: Áreas de Atuação

Resumo: O trabalho a seguir disserta sobre todas as áreas de atuação da psicologia, partindo do exemplo do filme Um Método Perigoso. O filme Um Método Perigoso, relata a história de Carl Gustav Jung, Sigmund Schlomo Freud e Sabina Spielrein dentre outros personagens. Nos mostra ao decorrer do filme qual a relação que Freud e Jung tiveram, inclusive quais foram a desavenças que aconteceram entre eles. Também nos mostra como era a relação do Jung com suas pacientes. Pode-se entender a grosso modo que Freud se especializou na psicologia no tratamento das neuroses, enquanto Jung focou em pacientes psicóticos. Mesmo Jung tendo iniciado seus estudos dentro da psicanálise e que tenha sido seguidor de Freud. Sigmund Schlomo Freud nasceu em 06/05/1856 e faleceu em 23/09/1939. Foi um médico neurologista criador da psicanálise. Freud nasceu em uma família judaica, em Freiberg in Mähren. Em 1873 estudou na universidade de Viena, formou-se

Resenha – A infância e sua singularidade

Resumo: O seguinte trabalho é uma resenha sobre a infância e sua singularidade, utilizando como base textos como “Infância, cidadania e educação” e “No fim do século: a diversidade”. RESENHA A INFÂNCIA E SUA SINGULARIDADE Texto extraído de: KRAMER,S,Infância, cidadania e educação.In: PAIVA.A,EVANGELISTA, A.PAULINO,GE VERSIANIN,7(Org)No fim do século: a diversidade. O Jogo do Livro infantil e Juvenil..Editora Autêntica/CEALE,2000,p.9-36; e KRAMER, S.Direitos da criança e projetos políticos pedagógico de educação infantil. In BASILIO,L e KRAMER,S Infância educação e direitos humanos.São Paulo, Ed.Cortez.2003.p.51-81. A leitura e releitura do texto deixaram muitas sensações e marcas em mim professora-pesquisadora-leitora e aluna. Não sei bem como explicar o que mais me prendeu e acabou por fazer com  que não terminasse a leitura deste texto do mesmo jeito que comecei. Mas em quê exatamente reside a novidade? Será na agradável surpresa de ver um texto para educadores escrito com paixão e esperança, sem que o rigor teórico

Religião

RELIGIÃO INTRODUÇÃO A religião tem sido amplamente discutida pelos intelectuais, que vêm apontando para as transformações do campo religioso. Essa transformação tem sido atribuída à globalização. A mídia tem se apropriado desse debate e influenciado as opiniões comuns. Num contexto globalizado de relativismo generalizado que instaura um sentimento de desconfiança em relação aos sistemas de crenças fechados, a religião ‘passa a ser sem fronteira e sem território, sem ser contudo universal ou única’ (Prandi, 1997). Esta diluição das fronteiras é parte do fenômeno de globalização que atua como um processo de decomposição e recomposição de identidades individuais e coletivas. Desta situação ocorre uma dupla tendência: a abertura à mestiçagem cultural ou o refúgio em universos simbólicos fechados. A globalização se coloca como um novo paradigma dentro do qual devemos pensar a sociologia e a antropologia da religião. Segundo Pace, está-se exigindo que se revise o conceito de sincretismo, que se

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