Encontrados 0 trabalhos em Professor

Filosofia com Crianças

Resumo: O trabalho a seguir enfatiza a importância de conversar sobre filosofia com crianças e reforça o desenvolvimento positivo das que tiveram contato com a matéria cedo. Filosofia com Crianças Desenvolvimento novo A educação deve ser uma espécie de instrumento de transmissão de dados, de conhecimento de comportamentos éticos, práticas, sociais e de habilidades básicas para controle e manipulação do meio em que vivem. A educação é puro humanismo, devem em primeiro lugar estar centrada na pessoa humana, ou no aluno, e ter a finalidade de criar condições que facilitem a aprendizagem e a evolução dos alunos no campo intelectual e emocional, a fim de que o próprio aluno seja capaz de tomar suas próprias iniciativas de responsabilidade e autodeterminação, para que o seu processo de aprendizagem seja uma base de inicio para a superação dos problemas sociais e o enfrentamento da realidade em que estará inserido na sociedade. Estamos

Precarização do trabalho docente: Implicações da multitarefa

Neste presente trabalho os objetivos propostos, buscam compreender as implicações das multitarefas na docência do professor do ensino fundamental I. Pelo caráter do trabalho foi por opção própria, desenvolver uma pesquisa de cunho qualitativo, e assim, os instrumentos escolhidos foram as entrevistas semiestruturadas, além dos estudos em artigos para maior compreensão da pesquisa realizada. Deste modo, os resultados obtidos apontam uma grande precarização no trabalho docente, e junto a isto, foi compreendido que a docência hoje, abarca funções que normalmente não estariam relacionadas a sua função. Portanto, a pesquisa realizada, demonstra ser de cunho relevante para as discussões realizadas sobre o papel do professor, suas condições de trabalho, seus direitos e deveres.

A IMPORTÂNCIA DE MÉTODOS DE LEITURA E ESCRITA DINÂMICOS

Slides for the presentation of the Boron and Carbon Families.

Novos paradigmas na formação dos professores universitários

The present study sought, in its entirety, contextualizing the importance of some paradigms aimed at the improvement of higher education, through the training of their teachers. We live in a globalised society, where the practices directed to teaching and learning are improved each day. Despite this reality, unfortunately it is known that some teachers ignore this reality, founded their practice on tracionais knowledges, which tend to contribute to the limitation of knowledge that will be improved by students. It is worth noting that in addition to the traditional methodology practiced by some teachers, there is the reality that many professionals who act as teachers, do not have any practice linked to pedagogical knowledge, thus easing the way the student manages his learning.In this context, our bibliographic work will emphasize the importance of the university professor substantiate your profile professor in contemporary paradigms geared to their professional growth, thus contributing to the improvement of teaching and learning fixed through higher education.

Relatório de Estágio de Pedagogia

Relatório de Estágio de Pedagogia APAE; CRECHE; JARDIM; ENSINO FUNDAMENTAL I SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 OBJETIVOS DO ESTÁGIO 3.2 objetivos específico 4 EDUCAÇÃO INFANTIL 5 ENSINO FUNDAMENTAL 6 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 7 MODALIDADE: EDUCAÇÃO ESPECIAL 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO Por meio deste irei relatar meu aprendizado adquiridos por meio do estágio. O estágio supervisionado é ponto de partida para a formação do docente. É também onde através disso que muitos sonhos começam a se tornar realidade. É também onde a responsabilidade começa a fazer parte de nossa realidade, sendo o local onde as pessoas começam a participar do “todo”. O estágio supervisionado faz parte do projeto pedagógico além da integração formativa do educando. A partir do estágio que passamos a descobrir as nossas competências e tem como objetivo o desenvolvimento do educando para a via cidadã e para o trabalho. O estágio supervisionado é o cumprimento

O Futuro da Humanidade

INTRODUÇÃO “O Futuro da Humanidade” é o primeiro romance escrito por Augusto Cury. O autor nos revela e nos faz repensar qual a verdadeira importância do ser humano no âmbito cientifico. Esta obra nos expõe, de maneira sucinta, a vida de Marco Polo. Um estudante da área de medicina que tem o espírito livre e desbravador. Seu nome foi escolhido pelo seu pai por causa do aventureiro veneziano Marco Polo do século XIII. Marco Polo entra no seu primeiro dia de estágio como sonhador, idealista e ilusório, e se depara com a frieza de um mundo cientifico. Sua atenção foi aguçada pelo fato do material a ser estudado ser um cadáver humano. No decorrer da aula e num gesto delicado, humano e respeitoso, Marco Pólo se interessa pelo nome daquele corpo e se depara com o impacto da frieza do seu professor em relação àquela matéria que foi desnuda até

HISTÓRIA DO ENSINO A DISTANCIA NO BRASIL

HISTÓRIA DO ENSINO A DISTÂNCIA NO BRASIL: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA TAUBATÉ 2012 RESUMO A Educação à Distância no Brasil, possui uma trajétoria histórica que passou por diversas fases ao longo dos anos. A partir de uma concepção informal, onde as pessoas se utilizavam de conhecimentos culturais para troca de conhecimentos; seguiu um caminho de uma educação não formal, onde instituições se utilizavam dos correios e rádio escola; entrando finalmente em uma fase formal, a partir da Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional em 1996. A geração da EaD atual, oportunamente se apropriou de todo esse tesouro histórico, uniu-os as novas tecnologias de informação e avança para uma fase, que nem mesmo os próprios teóricos conseguem prever a forma que será a próxima geração. O presente artigo foi escrito através do método de revisão bibliográfica, onde foram pesquisados em sites da internet 50 artigos e postagens de blogs que retraram

Atendimento Educacional Especializado (AEE)

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) Este trabalho tem como objetivo levar ao conhecimento a questão do Atendimento Educacional Especializado e sua prática educativa dentro da perspectiva da inclusão social e educacional. Tem também como objetivo , fornecer informações aos docentes com o intuito de auxiliá-los em suas ações e atividades pedagógicas para que de fato aconteça a tão almejada inclusão. Neste contexto, o trabalho inicia-se com uma abordagem teórica acerca da grande importância do atendimento educacional especializado. A inclusão dos alunos que necessitam de uma Educação Especializada é um debate atual e requer organização de várias propostas de trabalho. O aluno com deficiência precisa de ações pedagógicas diferenciadas e, para que isso aconteça, cabe à escola organizar, tanto o espaço físico, quanto os materiais pedagógicos, respeitando sempre suas capacidades e habilidades motoras. O papel do professor deve ser o de observador das especificidades da criança e atuar usando sua experiência e

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sete quedas 2017 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1-AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2 – AFETIVIDADE DE PROFESSOR-ALUNO 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 4 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO O presente artigo tem como principal objetivo, demostrar sobre o afeto nas salas de aula, principalmente na área infantil, deixando a mercê sua importância para um melhor desempenho da parte dos alunos, criando um laco entre eles envolvendo afeição, carinho e respeito. Quando aplicado o afeto em sala, notara o quanto vai ser proveitosas às aulas sem perca nenhuma e desanimo da parte de todos em volta. Demostra o quanto a utilização de afeto é importante na vida futura dos alunos, pois acaba por ser tratar de criar cidadãos que não seja carente de afeição, fazendo com que se tornem revoltados ou entre em depressão. Ao iniciar o afeto notara quanto carinho receberá da parte dos alunos, pois todos necessitam de carinho mais

A Música Como Instrumento de Aprendizagem

A Música Como Instrumento de Aprendizagem INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido com o intuito de perceber a necessidade da implantação da música no âmbito escolar, principalmente por ser uma modalidade apreciada por todos. O objetivo principal concentra-se em apresentar a música como ferramenta desafiadora no processo de aprendizagem, pois percebemos que a mesma é um contributivo relevante para a aquisição dos saberes necessários ao desenvolvimento. A problemática surgiu a partir da seguinte indagação, a música pode ser um instrumento de aprendizado na educação infantil? Partindo deste ponto de vista acreditamos na música como um processo contínuo de construção onde envolva vários sentidos do ser humano. Como justificativa percebe-se a música como processo de linguagem relevante, onde proporciona a criança expressar sentimentos e ideias que enriqueçam seus potenciais e favoreçam suas habilidades e competências. Segundo Beber(2009) a música e suas diferentes funções apresentam várias finalidades uma das é expressar sensações sentimentos

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