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DESENVOLVIMENTO DO TURISMO PROTEÇÃO AO MEIO AMBIENTE RESUMO: O trabalho a seguir disserta sobre a possibilidade de desenvolvimento do turismo com proteção ao meio ambiente e tem como base a cidade de Maricá. INTRODUÇÃO O turismo de Maricá poderia ser mais explorado, criando um processo de desenvolvimento limpo com a elaborando projetos turísticos de infraestrutura, serviços e atrativos naturais e com uma estratégia de marketing para capitação de novos turistas para cidade. A proposta de mudança deveria ser desenvolvida de maneira participativa e integrada com a comunidade, envolvendo o poder público, empresários e instituição de ensino. Dessa maneira, obter-se-ia o controle social e legitimar-se-iam todas as conquistas, com ganho de todos. A população da cidade de Maricá, localizada no Rio de Janeiro, vem crescendo a uma taxa de 14%2 ao ano, e atualmente é um dos municípios de maior ritmo de crescimento populacional do estado com 123.492 habitantes, segundo pesquisas realizadas pelo

Resumo: o trabalho a seguir disserta sobre o desafio profissional com foco na família e sociedade, analisando as mudanças na família e sociedade. 1.Introdução Este projeto tem por finalidade apontar as mudanças na família e na sociedade a partir do momento da introdução da tecnologia da informação e da comunicação (TIC). Porque a cada momento histórico a família teve a sua configuração e sua função, como respostas aos interesses e ideologias da época, com o propósito de dar base à sociedade.A partir da desmistificação do conceito de família compreendemos a família e os processos de exclusão social, entendemos assim a exclusão que esta sofre na sociedade e a exclusão social intra familiar. Os laços familiares que foram construídos socialmente também criaram funções sociais, no entanto a família pode ou não se mostrar capaz de cumprir sua função social, devido à exclusão social quem deveria prover cuidados também necessita destes. Quando

Resumo: o trabalho a seguir disserta sobre a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson, baseada em 8 estágios da vida. A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Erik Homburger Erikson nasceu na Alemanha em 1902, mudou-se para os Estados Unidos em 1933 por causa da ameaça do Nazismo e veio a falecer em 1994.Teve seus estudos sempre focados na teoria da psicanálise e foi o 1º Psicanalista infantil nos Estados Unidos. No ciclo de vida definido por Erikson, cada fase influencia a outra. Em meados do século XX, Erikson começa a construir a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson, repensando vários conceitos de Freud, sempre considerando o ser humano como um ser social, antes de tudo, um ser que vive em grupo e sofre a pressão e a influência deste, (RABELLO & PASSOS. 2001) Para Erkson o meio não é só a família mas agentes externos, tais como,

Resumo: O trabalho a seguir disserta sobre Psicomotricidade – Uma Análise do Filme Gaby, que conta a história de uma menina chamada Gaby. Psicomotricidade – Uma Análise do Filme Gaby O filme relata uma história de uma jovem chamada Gaby, em que seus pais eram europeus e ricos. A personagem logo quando nasceu recebeu o diagnóstico de paralisia cerebral. Embora o corpo totalmente paralisado, o cérebro progrediu ativado e ela finalizou um curso na universidade e tornou-se uma escritora famosa. Como só conseguia movimentar seu pé esquerdo, ela começou a aproveitar esses movimentos para se comunicar e alcançou o sonho de se tornar uma reconhecida autora e poetisa. Nascida numa família milionária percebe-se a desilusão dos pais de Gaby ao tomar conhecimento sobre sua doença. A menina tinha uma babá, que não percebeu ao menos que o intelecto da garota tinha sido atingido pela paralisia. A governanta, que por sinal

Resumo: O trabalho a seguir enfatiza a importância de conversar sobre filosofia com crianças e reforça o desenvolvimento positivo das que tiveram contato com a matéria cedo. Filosofia com Crianças Desenvolvimento novo A educação deve ser uma espécie de instrumento de transmissão de dados, de conhecimento de comportamentos éticos, práticas, sociais e de habilidades básicas para controle e manipulação do meio em que vivem. A educação é puro humanismo, devem em primeiro lugar estar centrada na pessoa humana, ou no aluno, e ter a finalidade de criar condições que facilitem a aprendizagem e a evolução dos alunos no campo intelectual e emocional, a fim de que o próprio aluno seja capaz de tomar suas próprias iniciativas de responsabilidade e autodeterminação, para que o seu processo de aprendizagem seja uma base de inicio para a superação dos problemas sociais e o enfrentamento da realidade em que estará inserido na sociedade. Estamos

Resumo: O trabalho a seguir invoca as obras de Wallon: O Educador Integral, psicólogo que dedicou muito de seu trabalho à educação. A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DE MUDANÇAS CONTEMPORÂNEAS Wallon: O Educador Integral Este trabalho convida você fazer uma reflexão sobre um pouco das obras e trajetória do pensador Henry Wallon que deixou uma significativa contribuição para nossa educação. Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris na França em 15 de junho de 1879. Antes de se dedicar à psicologia passou pela filosofia e a medicina. Viveu em um período marcado por instabilidade social, turbulência política e crises sociais que foram fundamentais para que esse francês construísse sua teoria pedagógica. As duas grandes guerras mundiais, o avanço dos regimes fascista e nazista na Europa, a revolução comunista na Rússia e as guerras pela libertação das colônias africanas, na primeira metade do século 20, serviram de estímulo para que ele organizasse

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.. 3   2 DESENVOLVIMENTO.. 4   4 CONCLUSÃO.. 12   REFERÊNCIAS.. 13     1  INTRODUÇÃO   As organizações têm questionado a eficácia das ações de treinamento e desenvolvimento organizacional, buscando avaliar o retorno de seus investimentos nessa área. No entanto, o uso do treinamento é uma importante alternativa para a mudança de atitudes, conhecimentos ou habilidades necessárias ao desempenho adequado do capital humano na empresa.   Objetiva-se neste estudo entender que o treinamento pode trazer um grande retorno para o profissional e para a empresa, pois um profissional bem mais qualificado terá uma motivação maior e o seu resultado na execução das tarefas será maior e mais produtivo, conseqüentemente a maior produtividade do empregado poderá contribuir efetivamente para os resultados da organização.   Sendo assim, para que uma empresa sirva de modo eficiente seus serviços, investir no desenvolvimento de pessoas é investir, na própria qualidade. Mas,

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UNB BRASÍLIA/2011 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS MARIA LUÍSA RODRIGUES AS RELAÇÕES SOCIAIS DO ANEE DA EDUCAÇÃO INFANTIL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA RESUMO A inclusão escolar constitui uma proposta que representa valores simbólicos importantes, condizentes com a igualdade de direitos e de oportunidades educacionais para todos, mas encontra ainda sérias resistências. Estas se manifestam, principalmente, contra a ideia de que todos devem ter acesso garantido à escola comum. A dignidade, os direitos individuais e coletivos garantidos pela Constituição Federal impõem às autoridades e à sociedade brasileira a obrigatoriedade de efetivar essa política, como um direito público subjetivo, para o qual os recursos humanos e materiais devem ser canalizados, atingindo, necessariamente, toda a educação básica. O

POLÍTICA PÚBLICA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL A Política Pública escolhida para o presente estudo foi a Política Pública da Assistência Social, instituída pela Constituição Federal de 1988. Foram realizadas pesquisas em sites oficiais do Governo Federal, Prefeituras da cidade do Rio de Janeiro e alguns livros na área de Serviço Social. Política Pública é o conjunto de diretrizes, objetivos, princípios e normas de caráter permanente e universal, que orientam a atuação do poder público em uma determinada área. Os Artigos 203 e 204 da Constituição Federal de 1988 foram regulamentados pela Lei n° 8.742 de 07/12/1993, conhecida como LOAS – Lei Orgânica da Assistência Social. Existem vários programas priorizados pela Política da Assistência, como Programa Bolsa Família, Benefício de Prestação Continuada ( BPC), Projovem Adolescente, Projeto de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI), Família Acolhedora, Serviço de Proteção aos Idosos e outros. O gerenciamento dessa Política Pública é feita pela Secretaria Municipal

A GUARDA COMPARTILHADA  SOUSA , Gislene; MATOS , Julie; PEREIRA , Eduardo.; TAGLIAFERRE , Rita. A guarda compartilhada é considerada a situação ideal para quando mãe e pai de uma criança não vivem juntos. Desde o final de 2014 é considerada a divisão padrão em casos de pai e mãe que não morem na mesma casa. A lei define guarda compartilhada como “a responsabilização conjunta e o exercício de direitos e deveres do pai e da mãe que não vivam sob o mesmo teto, concernentes ao poder familiar dos filhos comuns.” A lei é uma tentativa de garantir que mães e pais continuem a exercer o poder familiar, independentemente de haver ou não relacionamento conjugal. O objetivo é também que o filho saiba que pai e mãe têm o mesmo peso de responsabilidade na vida dele. Metodologia: Foram realizadas pesquisas baseadas em sites e em artigos relacionados a guarda compartilhada.