Violencia Sexual contra Crianças e Adolescentes

Define-se como desenvolvimento, a capacidade contínua do ser humano em realizar funções que levam surgimento de algo ou de alguma manifestação. Este desenvolvimento é resultado da interação entre os fatores biológicos, próprios da espécie e do indivíduo e os fatores culturais, próprios do meio social onde esse indivíduo encontra-se inserido. Deste modo, a aquisição de novas habilidades está diretamente relacionada não apenas à faixa etária da criança, mas também às interações vividas com os outros seres humanos do seu grupo social.

Durante os primeiros anos de vida, a criança é extremamente frágil, sua sobrevivência depende dos cuidados recebidos de sua mãe ou substituta. Essas primeiras experiências são fundamentais para que a criança construa gradualmente uma imagem coerente de seu mundo. Através da reciprocidade estabelecida nessa relação, a criança torna-se capaz de transformar estímulos sem significados em signos significativos. Por outro lado, desde os primeiros momentos de vida, o recém-nascido comporta-se como um agente ativo, capaz de influenciar os cuidados e as relações às quais participa. Assim, o processo de desenvolvimento ocorre dentro de relações bi-direcionais onde a criança influencia e é influenciada por aqueles que a circulam.

O desenvolvimento infantil apropria-se do fato da criança ser dona de seu próprio desenvolvimento, ou seja, desde a gestação, o bebê não é propriedade de alguém. A criança é um ser, sujeito de direitos, capaz de modificar os ambientes e as reações das pessoas em volta dela…