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Teoria da Personalidade : Criança e desenvolvimento
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Depois que o sujeito indicar pelo menos um exemplo diferente, perguntar:
“Voce sabe o nome desta fruta (laranja) e desta (banana)?”
Esta é laranja e esta é banana.
e)Então, dizer:
“Laranja e banana são frutas, laranja é fruta: banana, também é fruta. As duas são frutas”.
Perguntar:
“O que a laranja é? O que a banana? O que as duas são?”
A laranja é fruta, a banana é fruta e tudo é fruta.
2 – Duas laranjas e uma banana
Apresentar as frutas ao sujeito, dizendo:
“Preste bem atenção aqui.”
Então, perguntar:
“Agora, você acha que aqui há mais frutas ou mais laranjas?” (indicar)
Tem mais laranjas.
Se a resposta for adequada, passar ao item seguinte:
Se não, apresentar novamente uma laranja e uma banana e proceder como item acima.
Então, passar ao item seguinte:
OBS: 2ª resposta após nova explicação = Tem mais frutas.
3 – Três laranjas e duas bananas
Apresentar as frutas ao sujeito dizendo:
“Veja bem, agora.”
Então perguntar:
“Agora, você acha que aqui há mais laranjas ou mais frutas?”
Mais frutas.
4…
“Voce sabe o nome desta fruta (laranja) e desta (banana)?”
Esta é laranja e esta é banana.
e)Então, dizer:
“Laranja e banana são frutas, laranja é fruta: banana, também é fruta. As duas são frutas”.
Perguntar:
“O que a laranja é? O que a banana? O que as duas são?”
A laranja é fruta, a banana é fruta e tudo é fruta.
2 – Duas laranjas e uma banana
Apresentar as frutas ao sujeito, dizendo:
“Preste bem atenção aqui.”
Então, perguntar:
“Agora, você acha que aqui há mais frutas ou mais laranjas?” (indicar)
Tem mais laranjas.
Se a resposta for adequada, passar ao item seguinte:
Se não, apresentar novamente uma laranja e uma banana e proceder como item acima.
Então, passar ao item seguinte:
OBS: 2ª resposta após nova explicação = Tem mais frutas.
3 – Três laranjas e duas bananas
Apresentar as frutas ao sujeito dizendo:
“Veja bem, agora.”
Então perguntar:
“Agora, você acha que aqui há mais laranjas ou mais frutas?”
Mais frutas.
4…
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