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Relat^ Est?o Psicologia Organizacional
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4.DEVOLUÇÃO DE DADOS A INSTITUIÇÃO
As atividades desenvolvidas no campo de estágio estavam vinculadas a devolutivas quinzenais que envolviam o supervisor de campo. Os dados coletados era devolvidos em forma de síntese de material, com descrição das atividades realizadas, cronograma de desenvolvimento e objetivavam reforçar as propostas apresentados para o desenvolvimento e atividades no semestre e durante o estágio como um todo.
O supervisor de campo mostrou-se sempre interessados nas propostas apresentadas e motiva a dar contribuições sobre como desenvolvê-las. A troca de informações entre os setores envolvidos é estimulado pela coordenação do curso, que visa promover uma maior interação entre acadêmicos e docentes, bem como incentivar a participação nos processos de avaliação já existentes dentro do curso.
5.PLANO DE AÇÃO
5.1.Proposta 1: FANZINI
Justificativa: Numa primeira etapa procuraremos desenvolver um Fanzini, que se constitui em um jornal mensal com informações a respeito do curso. Tendo-se em vista que a comunicação é fator de destaque dentro de nossa proposta e em vista do diagnóstico institucional demonstrar que os acadêmicos demonstram pouco conhecimento dos recursos disponibilizados pelo curso, bem como das atividades e mesmo da própria estrutura do curso, este informativo seria fonte de consulta e de participação acadêmica dentro do curso.
População Atendida: acadêmicos e docentes…
As atividades desenvolvidas no campo de estágio estavam vinculadas a devolutivas quinzenais que envolviam o supervisor de campo. Os dados coletados era devolvidos em forma de síntese de material, com descrição das atividades realizadas, cronograma de desenvolvimento e objetivavam reforçar as propostas apresentados para o desenvolvimento e atividades no semestre e durante o estágio como um todo.
O supervisor de campo mostrou-se sempre interessados nas propostas apresentadas e motiva a dar contribuições sobre como desenvolvê-las. A troca de informações entre os setores envolvidos é estimulado pela coordenação do curso, que visa promover uma maior interação entre acadêmicos e docentes, bem como incentivar a participação nos processos de avaliação já existentes dentro do curso.
5.PLANO DE AÇÃO
5.1.Proposta 1: FANZINI
Justificativa: Numa primeira etapa procuraremos desenvolver um Fanzini, que se constitui em um jornal mensal com informações a respeito do curso. Tendo-se em vista que a comunicação é fator de destaque dentro de nossa proposta e em vista do diagnóstico institucional demonstrar que os acadêmicos demonstram pouco conhecimento dos recursos disponibilizados pelo curso, bem como das atividades e mesmo da própria estrutura do curso, este informativo seria fonte de consulta e de participação acadêmica dentro do curso.
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