Psicologia Escolar

Publicado em 22/04/2003

Psicologia Escolar


A psicologia educacional constitui-se, no início do século, como uma área de conhecimentos que se propunham a estudar questões que interessavam à educação escolar, e só na década de 40 tornou-se uma prática profissional, o que propiciou o surgimento do psicólogo escolar, cuja função seria a de resolver problemas escolares.

Em decorrência dessas origens, historicamente os termos Psicologia Escolar e Psicologia da Educação, ou Psicologia Educacional têm sido utilizados para designar aspectos diferenciados sendo o primeiro referido mais diretamente a questões de ordem prática, e o segundo a aspectos teóricos. Assim, a Psicologia da Educação ou Educacional deveria ocupar-se da construção de conhecimentos que possam ser úteis ao processo educacional, enquanto a Psicologia Escolar circunscrever-se ia ao âmbito do exercício direto do profissional da Educação.

Ao utilizarmos o termo Psicologia Escolar estamos referindo-nos a uma área de atuação da Psicologia e ao exercício profissional do psicólogo que atua no campo educacional e que, para dar conta de inserir se criticamente na educação, deve apropriar-se de diferentes elaborações teóricas construídas não apenas no interior da ciência psicológica, mas ainda da Pedagogia, Filosofia e Filosofia da educação, entre outras, de forma a assumir um compromisso teórico e prático com as questões da escola já que, independente do espaço profissional que possa estar ocupando, ela deve constituir-se em seu foco principal de reflexão. Significando que é o trabalho que se…

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