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GRUPO 1 (comportamento adaptativo):
Identificação: R, na data do teste contava com 12 meses.
1 - Brinca com um brinquedo após o outro de maneira semelhante, a ponto de você ter certeza de que ela está repetindo a mesma ação a cada vez?
R: Sim
2 - Por exemplo: deixa cair um brinquedo no chão, depois outro, depois mais outro; ou passa-os um após o outro de uma área do chão ou da mesa para outra?
R: Sim
GRUPO 2 (comportamento grosseiro):
1 – Dá alguns passos sozinha de você o puser de pé ou se ele mesmo se puser de pé, segurando em um móvel?
R: Sim, ela já está andando.
2 – Cai de "cara no chão" ao perder o equilíbrio quando anda sozinha, sem segurar-se em nada?
R: Sim, isso já aconteceu várias vezes.
GRUPO 3 (comportamento motor delicado):
1 – Pega dois brinquedos pequenos (cerca de 2 cm) numa só mão ao mesmo tempo, com a intenção de fazê-lo e não simplesmente por acaso?
R: Sim
GRUPO 4 (linguagem):
1 – Conhece objetos pelo nome (por exemplo: luz, sapato, bola, televisão, etc), isto é, olha para eles quando você pede que o faça, sem que você próprio aponte ou olhe para eles?
R: Sim.
GRUPO 5 (comportamento pessoal-social)
1 – Retira intencionalmente os brinquedos de uma mesa, levando-os para outra superfície (por exemplo, sua própria cadeira ou chão) e ali brinca com eles depois de fazer esta…
Identificação: R, na data do teste contava com 12 meses.
1 - Brinca com um brinquedo após o outro de maneira semelhante, a ponto de você ter certeza de que ela está repetindo a mesma ação a cada vez?
R: Sim
2 - Por exemplo: deixa cair um brinquedo no chão, depois outro, depois mais outro; ou passa-os um após o outro de uma área do chão ou da mesa para outra?
R: Sim
GRUPO 2 (comportamento grosseiro):
1 – Dá alguns passos sozinha de você o puser de pé ou se ele mesmo se puser de pé, segurando em um móvel?
R: Sim, ela já está andando.
2 – Cai de "cara no chão" ao perder o equilíbrio quando anda sozinha, sem segurar-se em nada?
R: Sim, isso já aconteceu várias vezes.
GRUPO 3 (comportamento motor delicado):
1 – Pega dois brinquedos pequenos (cerca de 2 cm) numa só mão ao mesmo tempo, com a intenção de fazê-lo e não simplesmente por acaso?
R: Sim
GRUPO 4 (linguagem):
1 – Conhece objetos pelo nome (por exemplo: luz, sapato, bola, televisão, etc), isto é, olha para eles quando você pede que o faça, sem que você próprio aponte ou olhe para eles?
R: Sim.
GRUPO 5 (comportamento pessoal-social)
1 – Retira intencionalmente os brinquedos de uma mesa, levando-os para outra superfície (por exemplo, sua própria cadeira ou chão) e ali brinca com eles depois de fazer esta…
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