OS DESAFIOS DO PROFESSOR NA INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA

Publicado em 22/11/2017

É importante ainda observar que ao se pensar nas atividades propostas, alguns pontos devem ser colocados, tais como: a independência é um aprendizado, já que esse aluno tem muita dificuldade em fazer escolhas.

Mesmo as atividades independentes, durante muito tempo, devem ser dirigidas, isto é, o aluno deve aprender a fazer atividades sozinho, mas elas devem ser colocadas em uma rotina de trabalho.

Se deixarmos a criança escolher, provavelmente ficará andando pela sala sem ocupar-se com uma atividade produtiva;

- As atividades devem ser selecionadas para atender a dois objetivos: independência – neste caso, a atividade selecionada deve ser possível de ser executada facilmente pela criança, sem ajuda, com apoio apenas da organização dos materiais;

- Aprendizado neste caso, aluno e professor se sentam frente a frente para que o professor possa ensiná-lo; as atividades propostas devem ser muito curtas no início, pois a resistência ao tempo de trabalho faz parte do aprendizado;

- Cuidado para que a atividade proposta não contenha mais de uma proposta nova por vez;136 Educação, Batatais, v. 6, n. 3, p.…

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