O Cotidiano de Meninos e Meninas na Favela: Problematizando as Políticas de Identidade

Publicado em 29/11/2006

PESQUISA – ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICA


ARTIGO:

O Cotidiano de meninos e meninas na favela: problematizando as políticas de identidade.


OBJETIVO:

Investigar como se da o processo de construção das identidades de meninos e meninas entre 15 e 18 anos, de 5ª e 8ª series do Ensino Fundamental de uma escola na favela, situada na comunidade Vila da Mata.


CONCEITOS E PRINCÍPIOS ABORDADOS:

No mundo todo é comum nos depararmos com as diferenças sociais, mais não nos damos conta de que existem milhões de jovens que vivem na linha da pobreza, e oq eu isso significa para eles.

Na verdade viver na favela pode ser compreendido em alguns momentos como viver excluído na sociedade e não considerar a si mesmo como um cidadão. Essa é uma problemática que os jovens precisam assimilar desde muito cedo, pois o contexto em que vivem os obriga, a adquirir uma maturidade precoce, onde as meninas começam logo cedo a serem responsáveis pelos serviços da casa, e os meninos se encontram na obrigação de ajudar a melhorar a renda familiar, e com isso alguns passam a acreditar que escola é a única forma de melhorar a vida, e outros, ao contrário buscam incessantemente um melhor conforto material que os levem a proximidade dos jovens de outras classes sociais, e com isso desistem do estudo e se empenham mais no trabalho.

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