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Novas Atitudes Docentes
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Novas Atitudes Docentes
1.Assumir o ensino como mediação: aprendizagem ativa do aluno com a ajuda pedagógica do professor.
O que se afirma é que o professor, medeia a relação entre a matéria e o aluno, inclusive com os conteúdos próprios de sua disciplina, mas considerando os conhecimentos, a experiência e os significados que os alunos trazem a sala de aula, seu potencial cognitivo.
Daí o papel do professor com o desenvolvimento das competências do pensar, com a colocação de problemas, com a pergunta, dialogo e argumentos. O que esta em questão, portanto , é uma formação que ajude o aluno a transformar-se em sujeito pensante. O compromisso de ensinar o aprender pensar.
2. Modificar a idéia de uma escola e de uma pratica pluridisciplinar para uma escola e de uma pratica pluriodisciplinar para uma escola e uma pratica interdisciplinar.
A escola pluridisciplinar é a que conhecemos: as disciplinas do currículo são justapostas e isoladas entre si. A noção mais conhecida de interdisciplinidade é a interação entre duas ou mais disciplinas para superar a fragmentação de conhecimentos, implicando na troca de vários campos conhecimento, na discusssao e resolução de um problema, visando uma melhor compreensão da…
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