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ADOLESCÊNCIA: "A REVOLUÇÃO DO FICAR"
SÃO PAULO - 2001
QUANDO SE É ADOLESCENTE?
Até o século XVII, a adolescência foi confundida com a infância. Nas escolas jesuítas, garotos de 13 a 15 anos eram chamados indistintamente de crianças ou adolescentes. A noção do limite da infância estava mais ligado à independência do indivíduo do que à puberdade.
Com a ascensão da burguesia como classe dominante, houve mudanças na estrutura escolar, surgindo à formação primária e secundária assim, se estabeleceu gradativamente relação entre idade e classe escolar, e adolescência passou a ser melhor distinguida.
Da mesma forma, a importância enorme que se dá à adolescência hoje em dia surgiu em um passado bem recente. Até poucos anos, ser jovem era uma coisa a ser vivida apressadamente em direção ao ser adulto, como podem testemunhar nossos pais e avós. A adolescência era uma pedra no caminho da entrada no sistema social.
Especialmente após a Segunda guerra mundial, a juventude passou gradativamente a ser foco de atenção. A contracultura, nos anos 60, acentuam muito essa tendência. Hoje em dia ser jovem é algo a ser preservado e até prolongado o máximo possível.
Adolescência é uma invenção cultural. Nos grupos tribais ou historicamente diferenciados da cultura ocidental, não ocorre longo período que separa as atividades infantis da integração da criança ao grupo reprodutivo e reprodutor. O…
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