Fracasso Escolar

FRACASSO ESCOLAR

Partindo da idéia de que uma escola não existe sem os professores, o pessoal de apoio e os alunos, que a transformam em um organismo vivo, e que são muito mais importantes que toda a infra-estrutura material de que ela precisa dispor para cumprir sua função. Tal função não deve ficar restrita ao mero ato de ensinar os conteúdos necessários para que as pessoas se tornem profissional e socialmente competentes, mas deve também abrir uma perspectiva de inclusão daqueles seres em desenvolvimento, de tal forma que possam passar a usufruir dos conhecimentos que se tornaram patrimônio da humanidade, ter acesso aos bens culturais e se tornem cidadãos conscientes de seus direitos e deveres. Desse ponto de vista é no capital humano que se deve efetivamente investir prioritariamente, embora a necessidade de condições materiais facilitadoras do trabalho educativo seja muito importante para um bom resultado.

A temática deste trabalho é a discussão sobre o fracasso escolar. Acreditamos que a problemática aqui envolvida não é simples, nem unicausal. É múltipla. Há um outro dado importante, que tem que ser levado em conta e que consiste em que não se pode atribuir as dificuldades de aprendizado dos alunos totalmente a déficits de inteligência ou deficiências físicas. A pergunta que se coloca para nós, então, é por que estas crianças, que aparentemente não têm nenhuma falha no seu aparelho cognitivo, ou outras deficiências, não conseguem aprender?

Wallon, na busca de compreender o psiquismo humano voltou sua atenção para a criança, já que é através desta que é…