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Desmotivação em Sala de Aula: Um Desafio para os Educadores na Contemporaneidade
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Ser professor hoje é viver intensamente o seu tempo com consciência e sensibilidade. Não se pode imaginar um futuro para a humanidade sem educadores. Os educadores, numa visão emancipadora, não só transformam a informação em conhecimento e em consciência crítica, mas também formam pessoas.
Para Gadotti (2003, p. 89) “não há civilização sem professores, Não haverá uma nova civilização sem professores, Não haverá uma nova civilização sem uma nova formação dos professores. Não há nação sem professores”.
Escolher a profissão de professor não é escolher uma profissão qualquer. Na maioria das vezes essa escolha se dá por intuição. Muitos professores quando perguntados por que escolheram essa profissão respondem: “porque gosto de criança”. É uma resposta correta e significativa, mas ela não é levada em conta no seu processo de formação, essa motivação é pouco trabalhada.
Gadotti (2003, p. 92) afirma que:
A docência, como aprendizagem da relação, está ligada a um profissional especial, um profissional do sentido, numa era em que aprender é conviver com a incerteza. Daí a necessidade de se refletir hoje sobre o novo papel do professor, as novas exigências da profissão docente, principalmente da formação continuada do professor.
Antes de qualquer…
Para Gadotti (2003, p. 89) “não há civilização sem professores, Não haverá uma nova civilização sem professores, Não haverá uma nova civilização sem uma nova formação dos professores. Não há nação sem professores”.
Escolher a profissão de professor não é escolher uma profissão qualquer. Na maioria das vezes essa escolha se dá por intuição. Muitos professores quando perguntados por que escolheram essa profissão respondem: “porque gosto de criança”. É uma resposta correta e significativa, mas ela não é levada em conta no seu processo de formação, essa motivação é pouco trabalhada.
Gadotti (2003, p. 92) afirma que:
A docência, como aprendizagem da relação, está ligada a um profissional especial, um profissional do sentido, numa era em que aprender é conviver com a incerteza. Daí a necessidade de se refletir hoje sobre o novo papel do professor, as novas exigências da profissão docente, principalmente da formação continuada do professor.
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