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Desenvolvimento Moral e Social da Criança
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Conhecimento Social e Desenvolvimento Moral nos Anos Escolares
Nos anos escolares observa-se acentuadas modificações nas capacida-des cognitivas das crianças; observa-se uma intensificação quanto ao uso de operações formais (compreensão, raciocínio, organização de informações, etc.), acentuando-se a compreensão das realidades sociais.
Durante os anos escolares, as crianças aguçam sua percepção quanto sua individualização e diferenciação dos outros; intensificam-se as inter-relações com os outros e com as instituições em que estão inseridas.
Podemos caracterizar a escola como um microcosmo da sociedade, pois nela, a criança pode vivenciar de diversas experiências pois está inserida em um ambiente rico de diversidades como estilos, raças, classes sociais (observadas mais nitidamente nas escolas estaduais de nosso país); deparam-se (e vivenciam) as diferenças individuais das pessoas, tendo a possibilidade de estabelecer diferentes graus de relacionamento (igualdade, submissão, liderança, etc.). Também salienta-se em que a criança estando na escola, está submetida a um conjunto de normas e regras de funcionamento alheios a sua vontade, ou seja, a criança vivencia a necessidade de adaptar-se a uma realidade que impõe certos limites a sua atuação (visto anteriormente apenas no âmbito familiar) e gradualmente vai sedimentando o conhecimento quanto aos alicerces do funcionamento da sociedade por um todo, em que desde seu nascimento está inserida porém desconhece.
Quanto ao desenvolvimento do conhecimento interpessoal, observa-se que a criança dos 6…
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