Contribuições da Psicanalise para a educação

A partir desses pressupostos, a Psicanálise passou a criticar as formas prévias de conceber a criança, tecidas a partir das chamadas teorias de desenvolvimento estabelecidas pelos adultos. Enfatizando a importância de se passar a palavra à criança, para que ela nos diga quem ela é e como pensa. E isto acabou por levar a Psicanálise a privilegiar a noção de estrutura em vez da noção de desenvolvimento. Esta opção é um marco estratégico. Isto porque não há um desenvolvimento igual ao outro, seja físico, social, emocional (MRECH, 2002).

À vista disso, a escuta psicanalítica é aquela que busca a singularidade do sujeito e que precisa estar atenta ao desejo inconsciente que está sendo enunciado. Singular para a autora é aquilo que é só seu, próprio de você e de mais ninguém, porque diz respeito a algo que foi se construindo e continua a se construir em sua história pessoal. O desejo que se difere da vontade, tem a ver com essa história e com a singularidade. O saber inconsciente é um saber que não se sabe, diferente da vontade que é sempre vontade de alguma coisa, vontade consciente. Tornar consciente um saber que não se sabe é importante na medida em que este saber não consciente influencia e determina nosso modo de ser (BASTOS, 2009).

De um lado, uma educação que coloca as…