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Avaliação Educacional Numa Perspectiva Psicopedagógica
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AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NUMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA
RIO DE JANEIRO
2006
Dedicamos aos nossos pais que muito nos ajudaram a conquistar os frutos da sabedoria.
Agradecimentos
A Deus – nosso refúgio e nossa fortaleza.
Aos nossos filhos que são um verdadeiro presente de Deus em nossas vidas.
A todos os professores que, carinhosamente, ministram verdadeiras aulas no campo do conhecimento.
A toda a nossa família, pela paciência e compreensão de nossa luta para sermos educadoras.
"A avaliação escolar tem um papel altamente significativo na educação, tanto que nos arriscamos a dizer que a avaliação é alma do processo educacional. [...] O que queremos é sugerir meios e modos de tornar a avaliação mais justa, mais digna e humana."
(SANT'ANNA, 1995)
RESUMO
Sabendo-se que a avaliação é uma das maiores dificuldades encontradas pela instituição escolar, esta pesquisa pretendeu enfocar a contribuição do psicopedagogo frente ao processo avaliativo, no sentido de entender o erro no processo do saber. O psicopedagogo, utilizando a situação específica de incorporação de novas dinâmicas em sala de aula, contemplando a interdisciplinaridade, em conjunto com outros profissionais da escola, estimula o desenvolvimento de relações interpessoais, o estabelecimento de vínculos, a utilização de métodos de ensino compatíveis com as mais recentes concepções a respeito desse processo. Este trabalho foi dividido em quatro partes, enfocando a concepção do erro no…
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