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AUTISMO
1. INTRODUÇÃO
O autismo é uma deficiência com características que variam ao longo de um amplo espectro. Embora as pessoas com autismo não possam ser identificadas por sua aparência física, em geral elas têm dificuldade com linguagem ou comunicação, aptidões sociais e comportamento, geralmente em decorrência de dificuldades sensoriais. Os diferentes níveis de autismo variam de moderado a severo. As pessoas com autismo severo podem ser incapazes de falar e parecem indiferentes às outras pessoas. As que têm autismo moderado podem parecer incrivelmente inteligentes, mas podem ser estranhas nas interações sociais. A maioria das pessoas com autismo encontra-se em algum lugar entre esses dois extremos (CAVALCANTI, 2001).
1.1 PROBLEMATIZAÇÃO
De que maneira a educação pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo e social de uma pessoa com autismo?
1.2 JUSTIFICATIVA
De acordo com estudos a síndrome autista, o autista tem a ocupação de se concentrar na mentalidade do seu próprio ambiente para eles a insistência persiste em querer existir, querer experimentar algo novo e ao mesmo tempo se “fechar” para si mesmo. O autismo é um distúrbio de desenvolvimento a tal ponto complexo que nenhum modelo, nenhuma abordagem clínica, metodológica ou terapêutica poderia, por si mesmo, abranger a verdade. Em 1994 o diagnóstico estimativo era de que havia três crianças autistas em cada 10.000 crianças. Em 2014,…
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