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ANAMNESE PSICOLÓGICA NO ATENDIMENTO INFANTIL
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Iniciada a terapia, o terapeuta terá como tarefa principal abordar a criança sobre o seu problema e promover uma análise conjunta das variáveis que o mantêm. Posteriormente, realizará com a criança o levantamento de alternativas comportamentais e treinará com ela novas soluções para o seu problema (Conte e Regra, 2000). Souza e Baptista (2001) ressaltam a importância de se ter conhecimento do nível de desenvolvimento cognitivo da criança para que as estratégias empregadas sejam compatíveis. As mesmas autoras destacam como estratégias terapêuticas com crianças o treino de solução de problemas, a modelagem direta, a modelação e a exposição imaginária e ao vivo. Estes e outros procedimentos poderão ser introduzidos isoladamente ou em conjunto, conforme sua adequação ao alcance dos objetivos propostos.
3. OBJETIVOS
Com a apresentação do tema e a questão de pesquisa descrita, o objetivo geral e os objetivos específicos poderão ser definidos.
3.1 Objetivo Geral
Identificar possíveis problemas comportamentais através de observação no dia a dia da criança e as suas relações.
3.2 Objetivos Específicos
1.Psicoterapia infantil: a criança de três anos
2.Desenvolvimento Neurológico
3. Relações pais e filho
Essa diversidade de objetos justifica-se porque os fenômenos psicológicos são tão diversos, que não podem ser acessíveis ao…
3. OBJETIVOS
Com a apresentação do tema e a questão de pesquisa descrita, o objetivo geral e os objetivos específicos poderão ser definidos.
3.1 Objetivo Geral
Identificar possíveis problemas comportamentais através de observação no dia a dia da criança e as suas relações.
3.2 Objetivos Específicos
1.Psicoterapia infantil: a criança de três anos
2.Desenvolvimento Neurológico
3. Relações pais e filho
Essa diversidade de objetos justifica-se porque os fenômenos psicológicos são tão diversos, que não podem ser acessíveis ao…
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