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A Inclusão do Deficiente Auditivo sob o prisma dos educadores
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A Inclusão do Deficiente Auditivo sob o prisma dos educadores
UPMA
2008
Resumo
Este trabalho intitulado Dificuldades de Aprendizagem de Alunos Deficientes Auditivos, pretende investigar o olhar dos professores acerca dos alunos com Deficiência da Escola Municipal Professor Mateus Viana da cidade de Caicó-RN. Nesse sentido, analisará as concepções, recursos e metodologias adotadas pelas professoras da instituição. O presente trabalho se estrutura em quatro capítulos que tratam da problemática que ocorrem no espaço escolar, alguns identificados pelas entrevistas na pesquisa, como desconhecimento sobre a surdez e sobre as suas implicações educacionais, dificuldades com adaptações curriculares e estratégicas de aulas, além das dificuldades de comunicação entre professores e alunos surdos que não são regularmente acompanhados pela escola de apoio, como também a não utilização da língua de sinais pelos professores. Pretende-se a partir deste trabalho monográfico a contribuição para reflexão, acerca de práticas inclusivas envolvendo alunos que desenvolvem o processo de surdez, procurando compreender seus efeitos, limites e possibilidades e buscando uma atitude educacional responsável e conseqüentemente frente a este grupo, tornando-os participantes e capazes de desenvolver uma aprendizagem eficaz.
Palavras-chave: Deficiência auditiva. Dificuldades de aprendizagem.…
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