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A Inclusão do Deficiente Auditivo sob o prisma dos educadores
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Como item final, entendemos que de certa forma a inclusão vem acontecendo nas escolas da rede municipal de ensino de Caicó. Percebemos nos relatos das entrevistadas que, apesar de todos os obstáculos e dificuldades, existem projetos que estão envolvidos com o processo de inclusão e estas se mostram receptivas e abertas para dar continuidade ao processo.
Também consideramos relevante a nossa postura enquanto profissionais orientadores envolvidos com as professoras, oferecendo-lhes suporte. Compreendemos que não basta apenas transmitir nossos conhecimentos. É preciso que saibamos compreender, ouvir, atender as angústias, aos anseios, às lutas e, acima de tudo, reconhecer as conquistas por menores que sejam, pois é dos obstáculos que venceremos os desafios.
Esperamos com esta pesquisa estar contribuindo para a reflexão em torno da educação dos surdos, bem como na construção de conhecimento acerca de estratégias que melhor possibilitem a aprendizagem desses cidadãos.
7 Referências Bibliográficas
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Adaptações Currilares/ Secretaria de Educação Fundamentação. Secretaria de Educação Especial – Brasília: MEC/SEF/SEESP.…
Também consideramos relevante a nossa postura enquanto profissionais orientadores envolvidos com as professoras, oferecendo-lhes suporte. Compreendemos que não basta apenas transmitir nossos conhecimentos. É preciso que saibamos compreender, ouvir, atender as angústias, aos anseios, às lutas e, acima de tudo, reconhecer as conquistas por menores que sejam, pois é dos obstáculos que venceremos os desafios.
Esperamos com esta pesquisa estar contribuindo para a reflexão em torno da educação dos surdos, bem como na construção de conhecimento acerca de estratégias que melhor possibilitem a aprendizagem desses cidadãos.
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BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Adaptações Currilares/ Secretaria de Educação Fundamentação. Secretaria de Educação Especial – Brasília: MEC/SEF/SEESP.…
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