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Publicado em 25/06/2005
FAMILÍA E A ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DO INDIVÍDUO
BOA VISTA
JUNHO /2005
APRESENTAÇÃO
O presente trabalho visa explorar informações acerca da importância das instituições em relação família e escola no processo de desenvolvimento e aprendizagem do indivíduo.
1.INTRODUÇÃO
A Educação infantil é um momento de descobertas para as crianças, de um novo mundo composto de pessoas, valores e sentimentos.
É na educação infantil que os alunos apredem a se conhecer e observar atentamente o ambiente que os cerca, numa relação lúdica com a escola e o mundo.
Através de brincadeiras e dos jogos as crianças se desenvolvem, expressam sentimentos, testam os seus medos, angústias e exteriorizam a alegria que sentem sensações muitas vezes não verbalizadas.
Desde que nasce a criança dispõem de esquemas que permitem adaptar-se aos desafios do mundo exterior.
A primeira infância demarca pelos estudiosos entre zero e três anos de idade, é caracterizada, sobretudo pelo movimento.
É nesse período que a criança tem um espírito de aventura e descobertas, onde tem necessidade de expandir sua alegria e vivacidade.
Na segunda infância (criança de três aos seis anos), a criança continua em um processo de maturação biológica e pouco a pouco estão ocorrendo…
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