Uma Nova Proposta em Avaliação Matemática

Publicado em 07/08/2004

UMA NOVA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA


DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho ao meu marido, meu grande amor, pelo seu apoio incondicional, pelo seu jeito de ser comigo e por fazer seus os meus sonhos.


AGRADECIMENTOS:

A Deus pela vida e por me dar uma família maravilhosa.

Aos meus pais, pela doçura e simplicidade com que me criaram e por estarem ao meu lado em cada choro ou sorriso.

Ao meu irmão, Emerson, que é tudo para mim.

Aos colegas de Pós-Graduação, pelas contribuições ao longo deste curso.


"É possível formar cidadãs e cidadãos autônomos numa escola onde a autonomia não seja discutida, mas intimamente vivenciada por seus diferentes segmentos." (Couto, 1997, p.15)


RESUMO

Este estudo tem como objetivo abordar perspectivas sobre a avaliação matemática, ressaltando a importância da disciplina e das relações que esta tem na vida dos educandos e na própria escola. Desta forma, acredita-se que este estudo abre as portas e torna a aprendizagem mais autêntica e mais significativa, quebrando barreiras disciplinares ligadas ao ensino de matemática. Assim, são consideradas reais e concretas experiências práticas entre os educandos e a matemática. Desse modo, estará sendo encaminhada uma avaliação prática da aprendizagem matemática, com o intuito de dar condicionamento a tomada de decisões e a construção do conhecimento, das habilidades e do efetivo desenvolvimento do educando,…

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