Tecnologia na Educação: Aspectos de interação ensino-aprendizagem para a atualidade

Publicado em 26/10/2007


Tecnologia na Educação: Aspectos de interação ensino-aprendizagem para a atualidade

Universidade Estácio de Sá - Campus: Madureira
Rio de Janeiro - 2007

 

A Tecnologia na Educação requer um olhar mais abrangente, envolvendo novas formas de ensinar e de aprender condizentes com o paradigma da sociedade do conhecimento, o qual se caracteriza pelos princípios da diversidade, da integração e da complexidade.

O compromisso com as questões educacionais tem sido ampliado, através das várias formas de organização, incluindo aquelas que fazem uso da tecnologia para superar os limites de espaço e tempo, de modo a propiciar que pessoas de diferentes idades, classes sociais e regiões tenham acesso à informação e possam vivenciar plenamente as diversas representações do conhecimento.

Esta amplitude de possibilidades - quando pautada em princípios que privilegiam a construção do conhecimento - requer dos profissionais novas competências e atitudes para desenvolver projetos educacionais que criem e recriem estratégias e situações de aprendizagem que possam tornar-se significativas para o aluno, sem perder de vista o foco da intencionalidade da educação.

O profissional passa a lidar com o inusitado, e por isso precisa estar preparado para a utilização da criatividade, da reflexão e da crítica, rompendo…

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