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AS REPRESENTAÇÕES DA INFÂNCIA NA OBRA DE COMENIUS
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2.1 As Idades da Vida
Para Ariès (1981), as idades da vida no século XII eram divididas nos seguintes termos: infância e puerilidade, juventude e adolescência, velhice e senilidade, cada uma dessas fases diferenciava os períodos da vida do ser humano.
Entre os séculos XVII e XVIII a criança era apenas a projeção do adulto em escala reduzida. Logo que ela se livrava da dependência física, misturava-se aos adultos, transpondo a juventude. As idades da vida correspondiam apenas a funções sociais, atividades delimitadas a partir do estado físico: idade dos brinquedos, da escola, do amor ou dos esportes, da corte, da cavalaria e, por último, a idade sedentária, dos homens do estudo. O movimento da vida coletiva ignorava as particularidades de cada período da vida do homem (ARIÈS, 1981). Sendo assim, a infância era vista como primeira idade e ia desde o nascimento até aos sete anos: criança que ainda não desenvolveu a sua linguagem e seus pensamentos: A primeira idade é a infância que planta os dentes, e essa idade começa quando a criança nasce e dura até os sete anos, e nessa idade aquilo que nasce é chamado de enfant (criança), que quer dizer não-falante, pois nessa idade a pessoa não pode falar bem nem tomar perfeitamente as palavras, pois ainda não tem seus dentes bem ordenados nem firmes... (ARIÈS, 1981, p. 6).
Puerita aparece como a…
Para Ariès (1981), as idades da vida no século XII eram divididas nos seguintes termos: infância e puerilidade, juventude e adolescência, velhice e senilidade, cada uma dessas fases diferenciava os períodos da vida do ser humano.
Entre os séculos XVII e XVIII a criança era apenas a projeção do adulto em escala reduzida. Logo que ela se livrava da dependência física, misturava-se aos adultos, transpondo a juventude. As idades da vida correspondiam apenas a funções sociais, atividades delimitadas a partir do estado físico: idade dos brinquedos, da escola, do amor ou dos esportes, da corte, da cavalaria e, por último, a idade sedentária, dos homens do estudo. O movimento da vida coletiva ignorava as particularidades de cada período da vida do homem (ARIÈS, 1981). Sendo assim, a infância era vista como primeira idade e ia desde o nascimento até aos sete anos: criança que ainda não desenvolveu a sua linguagem e seus pensamentos: A primeira idade é a infância que planta os dentes, e essa idade começa quando a criança nasce e dura até os sete anos, e nessa idade aquilo que nasce é chamado de enfant (criança), que quer dizer não-falante, pois nessa idade a pessoa não pode falar bem nem tomar perfeitamente as palavras, pois ainda não tem seus dentes bem ordenados nem firmes... (ARIÈS, 1981, p. 6).
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