Profissionais da Educação Infantil: Formação e Construção de Identidades

Publicado em 20/07/2004

Profissionais da Educação Infantil: Formação e Construção de Identidades


INTRODUÇÃO

A educação infantil, recentemente, vem tendo um maior destaque no cenário nacional, caraterizando um momento bastante diferenciado e de razoáveis modificações na área. O aumento no número de pesquisas, e a incorporação da educação infantil ao sistema de ensino são exemplos atuais de um processo de reconhecimento e de construção de uma nova identidade dessa modalidade de prática social que, durante a sua história, assumiu um importante papel no processo de socialização para a subalternidade das classes pobres.

Vários critérios e diferentes eixos temáticos poderiam ser utilizados para a reflexão das transformações pelas quais vem passando a educação infantil que, no geral, são apontadas como bastante positivas e detentoras de uma certa capacidade provocativa de mudanças no sentido da promoção da melhoria do atendimento à criança pequena e às suas famílias.


1 IDENTIDADE PROFISSIONAL: UMA QUESTÃO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

A formação de uma identidade profissional está associada à formação de uma identidade institucional. Como não poderia deixar de ser, o novo papel que vem sendo construído para a educação infantil traz uma nova visão de criança e também uma nova concepção de profissional.

As expectativas em relação a esse profissional dessa nova creche…

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