Profissão Docente no Município de Itaverava

Publicado em 18/03/2006

Quais os problemas enfrentados pelos filhos de Itaverava para se profissionalizarem? No intuito de entender este questionamento foi que comecei esta pesquisa.

Na expectativa de compreender como se deu a formação e conquista dos primeiros empregos de profissionais docentes atuantes em Itaverava, fez-se uma abordagem metodológica qualitativa através de análise de dados colhidos numa entrevista com duas professoras aposentadas que se profissionalizaram na década de 50 do século XX.

A escolha desta metodologia se deve ao fato da mesma ser uma forma adequada para entender a natureza do objeto estudado e possibilitar uma melhor compreensão sobre a questão da profissionalização dos docentes.

Como procedimento metodológico de coleta de dados optou-se pela entrevista semi-estrutura porque explora a propriedade do objeto pesquisado e penetra no interior do problema em questão.

a) Perfil das entrevistadas

A professora "A" natural de Itaverava, estudou em regime de internato no Colégio Nazaré em Conselheiro Lafaiete onde concluiu em 1942 seus estudos. Era uma escola dirigida por religiosas.

A professora "B", natural de Catas Altas da Noruega estudou no colégio Imaculada em Barbacena e concluiu em 1957 o Curso Normal. A escola também era particular e dirigida por religiosas.

Observem a divisão nas seguintes categorias: uma professora vinda de família simples com condição econômica desfavorável, fator que contribuiu para a sua decisão em fazer o Curso Normal. Sentia-se entusiasmada ao ver pessoas formadas, bem sucedidas e cultas. Além do desejo de se ter uma vida melhor, com um salário para seu próprio sustento.

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