Práticas Educativas Digitais: Uma História, Uma Perspectiva

Publicado em 21/08/2014

exponencialmente, sem haver metodologias adequadas e sistematizadas para o tratamento desse tipo de informação. Por questões de delimitação, não cabe neste projeto, por enquanto, a abordagem metodológica de utilização de fontes digitais, mas antes, a compreensão das práticas que as produzem. Em que contexto foi pensado a pesquisa sobre essas práticas? Logo adiante tratamos de definir o contexto dentro do qual as práticas digitais se desenvolveram, considerando de antemão o surgimento das primeiras redes de computadores como ponto de partida deste estudo.

 

6   Levy (1996) esclarece que não se pode afirmar que o virtual é rigorosamente contrário ao real. “A palavra virtual vem do latim medieval virtualis, derivado por sua vez de virtus, força, potência. [...] O virtual tende a atualizar-se, sem ter passado no entanto à concretização efetiva ou formal. a árvore está virtualmente presente na semente. Em termos rigorosamente filosóficos, o virtual não se opõe ao real mas ao atual: virtualidade e atualidade são apenas duas maneiras de ser diferentes”. (LEVY, 1996, p. 15).

7   Uma rede de computadores consiste em dois ou mais computadores e outros dispositivos interligados entre si

de modo a poderem compartilhar recursos físicos e lógicos, estes podem ser do tipo: dados, impressoras, mensagens (e-mails), entre outros. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Rede_de_computadores>. Acesso em: 04 jul. 2011. Existem várias redes de computadores, que juntas, formam a Internet. Internet seria similar ao coletivo de rede de…

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