Práticas Educativas Digitais: Uma História, Uma Perspectiva

 

 

A situação educacional do estado do Rio Grande do Norte era até antes da divulgação do vídeo da professora na Internet, pouco conhecida pelos brasileiros. Depois do vídeo, voltaram-se as atenções para o que estava acontecendo. Como enfatiza Freire, nem sempre uma nova percepção da realidade muda a estrutura, mas posiciona o sujeito como um ser potencialmente transformador da realidade histórico-cultural. O caso do vídeo da professora e alguns de seus desdobramentos, não representaram grandes mudanças no quadro político em que se encontrava a educação. Reivindicavam-se melhores salários e condições de trabalho, mas as reivindicações não foram atendidas. Como podemos constatar em um dos comentários da própria professora, após o fim da greve da rede estadual de ensino do RN:

 

 

Comentário da professora postado no seu blog: Na verdade, os problemas continuam iguais. Os meus alunos não tiveram professores de português no ano passado. Eles estão com conteúdo defasado na disciplina e por mais que eu queira, por mais que eu me esforce, não vou conseguir trabalhar a matéria de dois anos em apenas um [ano letivo]. Não tenho condições. Eles sabem de tudo isso. Tenho me empenhado, mas não está fácil. Eles estão super- indisciplinados no que se refere a ritmo de estudo e leitura, porque, como passaram um ano sem professor, perderam esse hábito. Tenho tentado manter a tranquilidade, principalmente por causa da concepção de que eu não sou responsável por este prejuízo.

 

 

 

Apesar das poucas mudanças em termos de exigências da greve, o…