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Práticas Educativas Digitais: Uma História, Uma Perspectiva
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| resistência”. Gomez acrescenta com base nesse entendimento a importância dos movimentos sociais, associações globais e locais “compostas no encontro humano com a tecnologia e a natureza em certo contexto social”. |
| Rede Rizomática |
| Gomez (2004) (apud Deleuze & Guattari, 1983) assevera que se deve privilegiar “[...] o múltiplo, o diverso, as relações dinâmicas das conexões ramificadas em todos os sentidos” (GOMEZ, 2004, p. 33). O conceito de rizoma elaborado por esses autores “[...] é uma resposta à metáfora da árvore que vai se bifurcando e que representa a lógica clássica e os procedimentos binários e dicotômicos” (GOMEZ, 2004, p. 34). Opõe-se, portanto, à concepção de árvore hierárquica, centralizada e em ordem de significação. |
| Rede e Linguagem |
| “O processo de criação em rede, fronteira do ato e do pensamento, envolve o tecido de |
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