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Planos de Aula
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O currículo é o objeto de muitas práticas e que se expressa e se concretiza nelas, que se molda numa multidão de contextos, sendo afetado por forças sociais, por marcos organizativos, pelos sistemas de produção de materiais didáticos, pelo ambiente da aula, pela prática pedagógica cotidiana, pelas avaliações, sendo todo ele um processo social.
As discussões sobre currículo no Brasil, surgiram com os pioneiros da educação aproximadamente em 1968. Dentre eles Anísio Teixeira foi quem iniciou as discussões que apontavam para: a necessidade de alfabetizar trabalhadores e a importância de se organizar o currículo escolar em harmonia com as demandas da sociedade. Ele defendia um currículo centrado na criança que segundo ele "é a origem e o centro de toda a atividade escolar".
O currículo corresponde a objetivos do sistema educacional, do indivíduo, ao ser um currículo de socialização completa da personalidade e uma preparação para entender e participar na sociedade. Requer, uma perspectiva ampla do que é conhecimento valioso, que ultrapassa o sentido restrito que as disciplinas escolares têm; organização administrativa da escola, adequada à realização de objetivos educacionais e de acordo com os interesses da população, deve prever mecanismo que estimulem a participação de todos no processo de decisão; organização da escola.
O currículo é um importante elemento constitutivo da organização…
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