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Os Desafios da Educação de Jovens e Adultos na Cidade de Betim em Minas Gerais
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A partir dessa concepção, Paulo Freire estabeleceu uma profunda crítica à educação bancária, difundindo a idéia de que o processo educativo deveria interferir na estrutura social produtora do analfabetismo.
4- OBJETIVOS
GERAL
Analisar a organização da Educação de Jovens e Adultos no município de Betim.
ESPECÍFICOS
- Compreender como Betim vem desafiando o analfabetismo com a da Educação de Jovens e Adultos.
- Colher dados com alunos e professora sobre essa modalidade de ensino.
- Identificar o que a escola pode trazer de novo aos jovens e adultos não alfabetizados da nossa sociedade.
- Compreender quais são as competências e habilidade que os alunos da EJA precisa desenvolver.
- Analisar as metodologias utilizadas na EJA para alcançar o sucesso educacional dos alunos..
5- METODOLOGIA
O que é educação de jovens e adultos? Esta resposta será possível à partir da diretrizes nacionais que trabalham o tema. GADOTTI (1996) em Educação de Jovens e Adultos apresenta a seguinte definição: "De acordo com a lei 9394/96, a EJA passou a ser uma modalidade da educação básica nas etapas do ensino fundamental e médio" (p.15).
A EJA representa uma dívida social não reparada com as pessoas que não tiveram acesso e nem domínio da leitura e escrita como bens sociais. Ser privado desse acesso é de fato a perda de um…
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