Os Critérios de Avaliação Matemática na Educação Básica

Publicado em 06/05/2010


Os Critérios de Avaliação Matemática na Educação Básica

Faculdade de Tecnologia e Ciências
2009

 

 

 

SUMÁRIO:

1. INTRODUÇÃO
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE
4. CONCLUSÃO
5. REFERÊNCIAS

 

1. INTRODUÇÃO

O Papel do Educador na Avaliação Matemática da Educação Básica

“A educação está relacionada com a convivência das pessoas, com a vida de quem vive dia-a-dia. A educação não está totalmente em livros, e sim nas observações do mundo em que vivemos. Com esta educação, a criança conseguirá se auto avaliar e entenderá que não adianta ninguém avaliá-lo, pois a pessoa tem que se responsabilizar pela sua aprendizagem.”

(Paulo Freire)

O educador possui autonomia para avaliar. Em geral, ao avaliar os alunos o professor simplesmente o “classifica” com uma nota, que diz perante a sociedade quem ele é na escola. O professor possui o poder arbitrário de classificar em definitivo o educando, de interferir no processo ensino-aprendizagem, de tal maneira que facilite ou dificulte demasiadamente o processo de aquisição do saber. Ou seja, aquele que aprendeu, aprendeu; e o que não aprendeu fica como está. Esta é a classificação por notas e conceitos. Desse modo, tanto será…

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