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Orientação Sexual: Representação Dos Professores Da Escola Municipal Maria De Nazareth
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Em seguida, temos as considerações finais. Aqui buscamos refletir e sugerir desafios aos educadores que almejarem incluir a questão da orientação sexual em suas práticas pedagógicas no dia-a-dia escolar.
2. ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSEXUAL: as contribuições de Freud e Piaget
Por muito tempo os adultos acreditaram que as crianças não tinham sexo, ou seja, estes não as reconheciam como seres sexuados. Essa idéia também ocorria com alguns professores que preferiam ignorar a sexualidade dos seus alunos a ter que discutir esse tema na escola. Ainda hoje podemos encontrar, em muitas instituições de ensino, professores não com essa idéia, mas que se omitem em discutir as questões referentes a essa temática.
Como a sexualidade raramente é abordada nas instituições de ensino, sobretudo nas de educação infantil e, muito pouco compreendida, seja por pais ou educadores, achamos necessário discutir neste capítulo como se manifestam às fases do desenvolvimento psicossexual da criança para que pais, educadores e interessados tenham uma compreensão melhor dessas fases tão importantes na vida do ser humano que é o desenvolvimento psicossexual da criança.
Para entendermos melhor como se manifesta a sexualidade infantil nos apoiaremos nas contribuições de Freud e Piaget. Nossa pretensão não é debater as idéias e concepções desses teóricos, mas apresentar de forma concisa como se processa a estrutura da sexualidade da criança através da dinâmica psicológica, pois tanto Freud como Piaget apresentam referências importantes ao processo de…
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