Olhando a importancia da psicomotricidade no sentido lúdico da primeira infancia: Da Aprendizagem á Alfabetização

É interessante para os professores que trabalham com crianças tentar entender melhor o significado do ato de sugar, pois isso irá facilitar o entendimento do comportamento de seus alunos. As crianças morrem de tantas espécies de fome e nós continuamos achando que amor, atenção, relações sociais e problemas não são alimentos.

Compreender um ato como o sugar nos mostra que não há desenvolvimento sem alimento, em qualquer um de seus aspectos e que, segundo o autor, é de suma importância observar nessa primeira etapa que os recursos utilizados são, até onde sabemos exclusivamente sensório motor, incluindo, portanto, sentimentos, relações e emoções.

O que irá ser feito daí em diante em qualquer idade, desde que seja um ato motor, não passará de adaptação de um esquema motor já construído anteriormente.

Para se ter uma idéia do quanto o ritmo do desenvolvimento varia de criança para criança, basta verificar nos livros Piagetianos, sobre a inteligência sensória motora, como comportamentos semelhantes que surgiram em seus próprios filhos com idades diferentes.

O ser humano precisa construir seus próprios meios de transporte para empreender essa viagem chamada vida, pois se ele não consegue alcançar esse objetivo que o atrai, só resta um recurso, construir um mecanismo capaz de leva-lo ao seu objetivo.

Podemos citar, por exemplo, um bebê…