O Que Pensam os Professores Sobre a Alfabetização na Perspectiva do Letramento

Significa utilizar a leitura e a escrita de modo diferente da simples ação de ler e escrever com codificação e decodificação; é pois, realmente utilizar-se da leitura e da escrita em suas diferentes funções, no contexto de práticas sociais, fazendo uso de diversos portadores de textos com competência e freqüência. Letramento é o que as pessoas fazem com habilidades de leitura e escrita, em um determinado contexto e que fazem essas habilidades serem úteis no cotidiano. Exemplos de letramento são a capacidade de localização de um endereço no catálogo telefônico, saber fazer leitura e interpretação de gráficos encontrados em revistas e jornais,ser capaz de conseguir escrever recados contendo informações suficientes para o entendimento do destinatário., etc...

I.3. Concepção de alfabetização e letramento:

A língua é um sistema discursivo, que se estrutura no uso e para o uso, escrito e falado, sempre contextualizado. No entanto, a condição básica para o uso escrito da língua que é a apropriação do sistema alfabético, envolve, da parte dos alunos, aprendizados muitos específicos, independentes do contexto de uso, os quais concernem aos componentes do sistema fonológico da língua e às suas inter-relações. Explicando e exemplificando: as relações entre consoantes e vogais, na fala e na escrita, permanecem as mesmas, independentemente do gênero textual em que aparecem e da esfera social em que ele circule; numa piada ou nos autos de um processo jurídico, as consoantes e vogais são as mesmas e se inter-relacionam segundo as mesmas regras.