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O Preconceito Linguístico na Sala de Aula
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As Gramáticas normativas escritas tendem a abraçar todo um território nacional e todo o volume lingüístico para criar um conformismo lingüístico nacional unitário, que por outro lado coloca o individualismo expressivo' num plano mais alto, porque cria um esqueleto mais forte e homogêneo para o organismo lingüístico nacional, do qual cada indivíduo é o reflexo e o intérprete. (Lo Piparo, 1979, citado por Bechara, 1985, p. 32).
Os próprios livros didáticos induzem o professor de língua portuguesa a atitudes tradicionalistas. Ao receber um texto produzido por um aluno, o primeiro passo do professor é procurar imediatamente os "erros", direcionar toda a sua atenção para a localização e erradicação do que está "incorreto".
Sobre isso, Marcos Bagno escreveu:
É uma preocupação quase exclusiva com a forma, pouco importando o que haja ali de conteúdo. É sobretudo, aquilo que chamo de paranóia ortográfica: uma obsessão neurótica para que todas as palavras tragam o acento gráfico, que todos os tenham sua cedilha (...) Ora, saber ortografia não tem nada a ver com saber a língua. A ortografia oficial é fruto de um decreto, e fica muitas vezes sujeita aos gostos pessoais ou à interpretações dos fenômenos lingüísticos por parte dos…
Os próprios livros didáticos induzem o professor de língua portuguesa a atitudes tradicionalistas. Ao receber um texto produzido por um aluno, o primeiro passo do professor é procurar imediatamente os "erros", direcionar toda a sua atenção para a localização e erradicação do que está "incorreto".
Sobre isso, Marcos Bagno escreveu:
É uma preocupação quase exclusiva com a forma, pouco importando o que haja ali de conteúdo. É sobretudo, aquilo que chamo de paranóia ortográfica: uma obsessão neurótica para que todas as palavras tragam o acento gráfico, que todos os tenham sua cedilha (...) Ora, saber ortografia não tem nada a ver com saber a língua. A ortografia oficial é fruto de um decreto, e fica muitas vezes sujeita aos gostos pessoais ou à interpretações dos fenômenos lingüísticos por parte dos…
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