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O Papel da Tecnologia no Processo Ensino-aprendizagem na Escola Municipal de Ensino Fundamental
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O Papel da Tecnologia no Processo Ensino-aprendizagem na Escola Municipal de Ensino Fundamental
I-Introdução
Historicamente, a preocupação em fazer um arranjo ordenado da instrução não é recente. Vários pesquisadores e educadores, em diferentes épocas escreveram a respeito do que hoje constitui a fundamentação teórica da instrução programada. Nesse sentido, uma das primeiras investigações foi feita nos anos 20 na Universidade Estadual de Ohio. Esses estudos acentuavam que a aprendizagem por meio de máquinas de ensinar era mais efetiva, uma vez que tais máquinas propiciaram reforço e solicitavam respostas ativas por meio do estudante, segundo sua individualidade.
Embora, para muitos, Tecnologia Educacional esteja sendo considerada uma "novidade" em educação, esta área vem se desenvolvendo há muito tempo. A contribuição nascida dentro do próprio campo da educação e que tem em grande parte, determinado o atual estágio da Tecnologia Educacional. Dentro desse contexto pode-se fazer uma distinção sutil entre Tecnologia em Educação e Tecnologia da Educação. No primeiro caso, estaríamos preocupadas com a aplicação, na educação, de tecnologias desenvolvidas em outras áreas, enquanto o segundo consideraríamos a evolução da pesquisa dentro da própria educação.
Não é fácil fixar um ponto de partida isoladamente para o desenvolvimento da Tecnologia, mas é possível identificar alguns pontos relevantes que contribuíram seriamente para o…
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