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O Mundo Encantado das Estórias
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O MUNDO ENCANTADO DAS HISTÓRIAS
1. JUSTIFICATIVA
Saber ler e escrever no mundo atual, é questão de sobrevivência, pois se sabe que as pessoas tidas como "analfabetas" não conseguem galgar êxito em sua vida tanto pessoal como profissional. Pensando nesta perspectiva está sendo proposto junto aos alunos da 3a. série (grupo nove) da Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida, que funciona no turno matutino, um trabalho voltado para o aperfeiçoamento da Leitura, uma vez que, através de observações foi constatado que àquela turma está precisando melhorar as suas competências leitoras, pois conforme relatos da professora da turma em referencia, foi dito que sente dificuldades com alguns alunos que não estão alfabetizados convencionalmente, dificultando assim na interpretação e produção de textos.
Gloria Inostroza (1998) em um de seus enunciados diz que: "Se queremos alcançar uma mudança nas práticas pedagógicas com respeito ao aprender a ler e a escrever, (...) temos que buscar outras respostas..." (p.33), e é nesse sentido que se propõe o trabalho de verificar junto àqueles alunos respostas como: Como aprendem a ler? Quando aprendem a ler? Com que tipos de textos aprendem a ler? Para que lêem e escrevem?, de posse destas respostas será evidente que com estas proposições o andamento será mais efetivo e produtivo.
Diante disso se percebeu a necessidade de elaborar um projeto que contribua com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos da 3a. série do ensino fundamental I, através de atividades relacionada à linguagem oral e escrita, já que esse processo é um dos fatores…
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